专题：鉴赏散文物象
-
鉴赏物象
高三理科语文一轮复习诗歌鉴赏之物象 学习目标： 1、了解“物”诗歌鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点 2、掌握鉴赏这类诗歌的方法，学会以物类人，把握作者的情感。 活动准备： 1
-
诗歌物象鉴赏
一导入 诗歌作品的形象是指诗歌作品创造出来的生动具体的，寄寓了作者的生活理想、思想情感的艺术形象，包括三类：人、物、景、 1 写景抒情诗在中国古代诗歌中占了较大的比例 2
-
散文物象作用预习案大全
散文专题二：物象的作用 预习案 （一）（2011·北京卷）阅读下面的文字，完成问题。 从祁连山飘来的雪 马国福 ①天气预报往往是一个游子乡愁的晴雨表，是孤独情感的失乐园。春天里小女子
-
散文鉴赏
散文语段精选摘录 1.幸福很矜持，遭逢它的时候，它不会夸张地提前和我们打招呼，离开的时候，也不会为自己说明和申辩。幸福是个哑巴。 感悟：用善于观察的眼睛去发现幸福，用拥抱阳光
-
如何鉴赏散文
如何鉴赏散文 散文是一种具有含蓄美的文体，在鉴赏散文时，我们可以从选材、表现手法、表达方式、内容四个方面入手： 1 从选材的角度去鉴赏 材料为中心服务，是任何文体都要遵循的
-
林清玄散文鉴赏
1品一种清玄之境
新闻3班 张丹儿 40号初识林清玄，是在一次偶然情况下读了他的散文集《温一壶月光之酒》，之后便被他那清而不淡，幽而不空，灵又含理的语言及意境深深憾动，自此便成 -
散文鉴赏（合集五篇）
散文鉴赏 （一）散文的基本知识 传统意义上的“散文”概念十分宽泛，是指除韵文（诗词曲赋）以外的一切文体，包括奏疏、书信、策论等实用文体。现代意义的散文是指和诗歌、小说、戏剧并
-
怎样鉴赏散文
怎样鉴赏散文 作者：何望珍 散文是文学性很强的文体，究竟应如何去教学呢？我认为应把传统的散文分析课变为鉴赏课。让散文的教学更加具备作为“美”的特质。体现语言文字的原汁原
-
现当代散文鉴赏
现当代散文鉴赏四 一、训练目标 1、了解散文阅读的技巧方法。 2、提升散文阅读的能力。 二、训练指导 “作用题”是高考现代文阅读的一大亮点，2008年19套试卷有11套对其进行
-
诗词物象
1、 树木类： 树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利 黄叶：凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢 绿叶：生命力 希望 活力 竹：气节 积极向上 柳：送别 留恋 伤感 春天的美好 “杨柳”：伤别情怀 堤
-
咏物诗 物象教案
咏物诗 物象教案 教学要点： 1. 了解什么叫咏物诗，咏物诗中的物的寓意。 2. 掌握托物言志的手法。 教学步骤： 一．导入 意象是 二．解题 咏物诗以客观事物作为吟咏的主要对象。 人们
-
诗歌、散文鉴赏会 - 南京中医药大学
江苏省话剧院简介江苏省话剧院隶属江苏省演艺集团，建立于1953年，是一个具有优良传统和独特艺术风格的专业话剧团体。现任院长杨宁，副院长李青青、解涛，党支部书记彭林刚。 1954
-
如何阅读鉴赏游记类散文
如何阅读鉴赏游记类散文 |浏览：305|更新：2013-05-21 17:44|标签：中考 散文需要特别注意的是，游记散文和抒情散文存在交叉关系，如作者在记游过程中常常通过写景状物表达自己的情感
-
现代散文的阅读和鉴赏
现代散文的阅读和鉴赏
大丰市大桥初级中学郑亚燕
散文是自有文明以来生命力最长久的一种文学样式，其风采与魅力难以一言尽叙！从语言色调看，散文如“素描”，如“谈心”，从文化内核 -
2014鉴赏散文形象(学生版)
2014高三语文散文阅读之鉴赏散文形象柯群英
鉴赏散文形象(学生版)
散文是以写情为宗旨的，但散文抒情多数不是直接抒发的，而是借助一定的形象，或是触景生情，或是托物言志等。所以 -
散文的比喻修辞鉴赏（本站推荐）
散文的比喻修辞鉴赏 散文（Prose;essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何
-
圣诞夜的雪散文鉴赏
雪，恰巧赶在圣诞夜前跟圣诞老人一块儿来了。大概是平安前夜零晨时光吧，入冬以来第一场雪总算拉开了帷幕。只是缓缓的下起，像零星鹅毛，在天地间漫不经意的抛撒着，并不想一下子走进
-
散文鉴赏题复习教案
散文鉴赏题复习教案 一、苏北四市（第二次模拟） ③一束阳光触及正面雪白的墙壁，我的那张木犁“哗”地炫目了。金属的犁铧被点燃镀亮，弯曲成我老父脊梁样的犁轭开始兴奋地左右摇摆
