专题：教师用爱莲说课件
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《爱莲说》教师用教案
《爱莲说》教案 2013、1 张汪中学 张广君 教学目标： 1、学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。2、指导学生诵读课文，加深对课文内容的理解。 3、引导学生保持坚
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爱莲说教学的课件
爱莲说的课件怎么设计？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。【教学目标】知识与能力：1．了解“说”这种古代文体的特点。2．掌握积累文言词句，理解文章大意，熟
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《离骚-》上课用课件
《离骚》教案 教学目标1知识与技能 了解作者生平及在文学史上的地位； 引导学生学会吟诵古诗词，注意节拍、重音； 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及与作者理想的关系
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如何用电子白板做课件
如何用电子白板做课件 2011-03-17 11:20:02| 分类： 现教技术 | 标签： |字号大中小 订阅 在课堂上你可以利用教学电子白板配套的电子软件，对原有的课件可用不同颜色、不同笔型
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《爱莲说》
《爱莲说》
原文：
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩 -
爱莲说（范文模版）
东 博 教 育 爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃（多）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱．牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染（沾染），濯(洗涤)清涟（清水）而不妖（美丽．．．．．而不端庄），中通外直
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用百分数解决问题教学课件
用百分数解决问题教学课件 教学内容：《用百分数解决问题（1）》义务教育课程标准实验教科书，六年级，第5单元，第3节例1。 教学分析： 这部分内容是在学生学过用分数解决问题和百分数
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用坐标表示轴对称课件
一、用坐标表示轴对称（一）坐标轴对称点P（x，y）关于x轴对称的点的坐标是（x，-y）点P（x，y）关于y轴对称的点的坐标是（-x，y）（二）原点对称点P（x，y）关于原点对称的点的坐标是（-x，-y）（三）坐标轴夹角平分线对称
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用结果说话-培训课件（★）
主题：企业管理系列——用结果说话（主讲人：孟志强） 培训形式：视频（课件） 企业的结果是利润！员工的结果是业绩！团队的结果是客户满意！ 客户只看结果不听理由，只有通过团队的合作和坚决的
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出师表教师课件
课件是辅助教师顺利开展教学工作的教学用具，那么，下面是小编给大家整理收集的出师表教师课件，供大家阅读参考。出师表教师课件1【教学要点】1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明
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爱莲说教案
爱莲说教案 篇1 教学目标1．朗读、背诵《爱莲说》，把握词、语句，疏通文意。2．学习本文托物言志和衬托的手法。3．学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。教学重
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《爱莲说》教案
《爱莲说》教案 【教学目标】： ⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。 ⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德
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爱莲说练习题
爱莲说
47蚌埠二中（09安徽省）
一、文言文阅读（20分）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通 -
《爱莲说》教案（精选）
《爱莲说》教学案例 宁贵山 一、教学目标： 1、了解托物言志一类散文中“物”与“志”的关系。 2、掌握常用的实词、虚词的用法。 二、教学文法： 读与讨论相结合 三、教学步骤
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爱莲说教案
《爱莲说》教案 一、导入新课 1、 2、 解题、强调作者及字的写法 谜语：一个小姑娘，作在水中央，身穿粉红袄，阵阵放幽香。 3、学生展示素材积累：与莲有关的诗句。 二、确定学习目标
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爱莲说教案
爱莲 说 教学目标： 1、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法,体会作者不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度。 2、学会运用托物言志的写作方法。 3、学习莲
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《爱莲说》学案
《爱莲说》学案
张晓芬
导学目标：1、了解“说”这种古代文体及特点。
2、了解本文借物喻人，托物言志写作的手法。
3、积累文言词语。
一、课前预习
1、搜集作者相关资料，了解写 -
《爱莲说》讲稿
《爱莲说》讲稿——龚小霞 一、 导入，激发情趣 1、提问导入 同学们，大家喜欢花吗？（喜欢） 既然喜欢，那同学们能不能用一个词，或者一句话再或者一句诗来跟大家说说你所喜欢的花呢？（学生
