专题：教师与教师谈话
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教师如何与学生谈话
教师如何与学生谈话 ——浅谈心理辅导技术在师生交流中的运用 ●重庆市铜梁中学心理咨询中心邓公明 在介绍心理辅导技术之前，我们先来看一位班主任老师与一名打算退学的学生
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与教师谈心谈话要求
各位老师： 请各位老师填写两份谈心谈话记录，（一）任选一位校委会成员（苏校长、谢校长、和老师、杨老师、任智慧、高禹）填写与校委会成员谈心谈话的记录表，（二）校委会任意一位成员与老
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与教师谈话读书心得
《与体育教师谈心》读后感 《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。在阅读这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教
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教师与家长的谈话
位家长大家好 ！ 感谢你们陪同自己的孩子走进1（2）班的教室！ 一、教师结构： 让家长和学生了解一下我班主要教师结构情况：语文老师（张友琼）,二十多年的语文专职教师，经验丰富，责任心非常
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教师与家长谈话记录
一、 谈谈学生的行为习惯。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦
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教师与学生谈话记录
教师与学生谈话记录 (2011-05-15 20:05:04) 转载 标签： 分类： 转载文章 杂谈 案例背景： 小泉（真实姓名隐去），男，17岁，某高中二年级学生，性格非常叛逆，在上课中总是特立独行，漠视老师的
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和教师的谈话
《和教师的谈话》读后感本学期，在学校领导的带领下，我校全体教师学习了苏联列·符·赞科夫的《和教师的谈话》一书。看完这本书，我不得不惊叹，苏联的教育竟如此先进，如此科学。我
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教师与家长谈话的几点策略
教师与家长谈话的几点策略 谈话是人与人之间进行沟通的最简单的方式，幼儿园教学也是如此。究其原因，因谈话能及时反馈幼儿的情况，加强教师与家长间的情感沟通，拉近教师与家长的
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40条教师与学生谈话忌语
40条教师忌语
1、我要是你早不活了！
2、你真笨！你真傻！
3、看见你，我就烦！
4、谁教你谁倒霉。
5、回家让你妈带你查查，是不是弱智！
6、你这孩子无药可救。
7、坐下，你真笨！不知道，干嘛 -
《和教师的谈话》读后感
《和教师的谈话》读后感 初看该书，便被作者的众多头衔震惊了——苏联心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院院士、苏联教育科学院普通教育研究所“教学与发展问题我实验室
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《和教师谈话》之读后感
《和教师谈话》之读后感 《和教师谈话》之读后感 《和教师谈话》是苏联著名的教育家、心理学家赞可夫著作中，被誉为“教师必备书”的著作之一。这本著作中，通过对话的形式，阐述
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和教师谈话读后感（含5篇）
和教师的谈话读后感 读了第一章，我看到了自己的落后，我开始深思自己的课堂。在我的课堂上，学生到底学到了多少？之前我也有对自己课堂的反思，相比较而言，现在的反思更有针对性和现
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关于年终教师会上的谈话
关于年终教师会上的谈话
本来是不想说的，前几天同工会李兵同志进行了交流，主要是针对绩效工资的情况进行了一些探讨，把所了解的周边及一些区县的学校情况进行通报说明，目的是为 -
教师家访谈话技巧
教师家访谈话技巧
“家访”是中小学班主任工作的重要组成部分。每一个“家访”的班主任，无不希望能与家长推心置腹地交谈，其同研究改进对学生的教育。为此，班主任必须掌握“家 -
《和教师的谈话》感悟
在这个暑假读书活动中，我拜读了前苏联赞可夫的《和教师的谈话》一书。其中一句话，我感触颇深——“智力活动是在情趣高涨的气氛里进行的。”在他看来，宽松的课堂气氛是有效教学
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《和教师的谈话》读后感
《和教师的谈话》读后感
初看该书，便被作者的众多头衔震惊了——苏联心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院院士、苏联教育科学院普通教育研究所“教学与发展问题我实验室 -
教师怎样和学生谈话
又是一年春来到农大附中好热闹我们几个来报道敬礼。学校发展装心间教育教学创新篇开拓进取争先。新年又有新气象校长处处做榜样身先士卒真棒。再夸老师学问高千次万次问不倒
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和教师的谈话读后感
《和教师的谈话》读后感
新围小学沈佳波
在学校里学生有作业，老师也应该有作业来不断提高自身的修养因此我打算在看了这本书后写一本书写一篇读后感。初看《和教师的谈话》这
