专题:假设语气练习
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语气练习
语气练习:
1、为人进出的门紧锁着,
为狗爬出的洞敞开着。
一个声音高叫着:
爬出来吧,给你自由!
我渴望自由,
但我深知道:
人的躯体哪能由狗的洞子爬出!
我期待着那一天,
地下的火冲腾 -
语气练习20115篇范文
语气练习 语气是播音表达技巧之一。了解语气的内涵、特点以及表达方法,有助于我们把握和驾驭有声语言这个精灵,提高我们语言的表现力和感染力。语气在表现内心情感的准确性
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人性假设练习案例
第五章人性假设案例分析【案例一】
王新在校期间成绩优异、表现突出,对政界有着浓厚的兴趣,并为自己的未来设计了一个宏伟蓝图。于是1990年研究生毕业后,毅然放弃了回自己父亲 -
练习语气语调的方法
练习语气语调的方法 情动于内、生发于外:情是内涵、声是形式,声是为传情而发的,请是内在的一、播音员必 须学会驾驭自己的声音。掌握正确的发生方法、掌握理论知识、要有练功的
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《语气》教案
语气 1)教学目的 1、明确播音语气的概念,以及语气运用的基本要求和特点 2、提高学生的语言驾驭能力和表现力,克服固定腔调和单调平直的语言样式,使有声语言的表达更准确、更丰富
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《假设》教案
一、课题:1、假设二、教学目标: 1、了解“大陆漂移说”的内容 2、懂得假设的含义,领悟物体形状与下落速度的关系。3、了解识别问题和探究问题的方法。4、有依据地提出假设。
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《假设》教案
《假设》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、知道假设是根据现象推测原因的猜测行为。 2、知道假设是需要有一定依据的。 (二)过程与方法 1、懂得假设需要证据才能是科学的认
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妈妈的语气(模版)
妈妈的语气影响孩子一生 专家表示:成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气,将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。信任的语气 孩子特
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演讲的语气
《演讲的语气——轻重》教学案例 教学目标:加强学生演讲语气中轻重变化的练习,以达到演讲时语气自然、能够引起听众共鸣的效果。 学情分析:开展演讲以来,学生已敢于开口说话,但在
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研究假设如何写(五篇范文)
研究假设是我们在实施课题研究设计之前,必须明确的问题。在教育科学研究中,提出具体的研究假设具有非常重要的作用。 一、为课题研究指明方向 研究假设使研究目的更明确,研究
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假设复句教案
《假设复句》教案 一.教学目标 让学生能正确使用 如果......就......、即使......也.......,提高语言表达水平。二.教学重难点 能够区分 如果.......就......、即使......
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假设 教学设计
《假设》教学设计 教学分析: 《假设》是苏教版小学科学六年级上册第五单元的第一课,本课是体现过程技能显性化,是属于科学探究的范畴。本单元在全套教材的科学探究过程技能学习
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人性假设总结
人性假设总结工商管理学院营销与策划专业
Z0903班李春明
1042090318一,“经济人”假设
1、 提出时间:20世纪60年代
2、 提出者:英国经济学家亚当.斯密
美国的麦格雷戈进行总结 -
计划编制假设条件范文
计划编制主要假设条件
1、 根据项目开发条件实际情况,结合工程施工组织、营销推盘思路等因素(见附件《青岛蓝海新港城项目开发时序说明》),确定开发时序为:
一期:A、B地块(A区按地 -
《假设》教学设计
《假设》教学设计曾宝俊格致工作坊本课是苏教版小学《科学》六年级上册第五单元《假设与实验》的第1课。本课是对科学探究的过程和方法中“假设”环节进行集中强化训练,通过
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2014年成人本科学位英语试题--时态、语态、语气综合练习
1. I’m sorry I couldn’t get in touch with him before he left, I ___ him earlier. A. had a telephone B. have phoned C. should have phoned D. should be phoned
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苏教版数学_六年级上册_解决问题的策略替换和假设练习
用替换的策略解决问题 1.粮店有大米20袋,面粉50袋,共重2250千克,已知1袋大米的重量和2袋面粉的重量相等,那么一袋大米重多少千克?2.南方果店运进苹果和雪梨一共1626千克,每箱苹果有1
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求职信要语气自然
语气自然语言和句子要简单明了。不要听上去象别人的话,特别是用一些你从未用过的令人费解的词语和句子时(你也许会在写作中误用),也许你本来是想加深印象,但是结果却是令人难懂