专题：教师指导学生个体发展
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教师个体专业发展与教师群体专业发展
教师个体专业发展与教师群体专业发展
钱旭升/靳玉乐
摘自：《天津教研网》
摘要：“技术熟练型”的集体受训模式的消极影响和教师个人职后的专业孤立现状的存在，需要我们进一步思 -
个体发展反思
在大千世界里，我们每一个人都是一个个体，要经过不断的发展变化完善自己。但首先我们要了解个体发展。个体发展是说一个人从生命开始到生命结束过程中连续地和系统的变化，包括生
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学生发展指导制度
孟庄镇初级中学学生发展指导工作制度
为全面贯彻落实学校全面实施“学生发展指导工作制度”，构建“全员育人、管理育人、服务育人”的德育工作体系，帮助广大教师树立“人人都 -
教师如何指导学生课外阅读
教师如何指导学生课外阅读 沙窝乡沙窝小学汪艳霞 《新课程标准》对小学高年段的阅读量有这样的规定：“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外
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学生发展指导及心理工作总结
宁夏育才中学学生发展指导及心理工作总结 第一部分 学生发展指导工作 学生发展指导是我校长期坚持并不断深入实践的一项重要工作，学校的目标是逐步建立育才中学的学生发展指
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简述个体发展特征（★）
简述个体发展特征？一、顺序性：：人的身心发展所具有的从低级到高级，由量变到质变按次序发展的特性；
二、阶段性：指人在不同年龄阶段有不同的发展任务发展重点和发展特征三、不平衡 -
学生个体实习协议
学生（个体）实习协议 编号：HR-T-0001 甲方：上海怡联海悦商务酒店有限公司 乙方： ，身份证号： 经甲、乙双方协商一致，就乙方于甲方处继续实习事宜订立以下条款，以资协议双方共同信守：
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教师指导学生读书计划
教育叙事故事 -----教师应如何指导学生读书 二7班 韩艳辉 随着新的课程改革，我们要重新认识阅读在语文教学中所处的位置，为了让学生爱读书，享受阅读带来的乐趣，教师要引导学生
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英语教师如何指导学生阅读
英语教师如何指导学生阅读
指导学生读书读网基本功是英语教师必备的、常用的技能，是教师通过指导学生阅读与学科学习有关的各种教育教学资源，既包括印刷品，如教材、报刊、相关 -
学生社团指导教师管理办法
学生社团指导教师管理办法 第一章 总 则 第一条为了促进学生社团健康发展，调动社团指导教师工作积极性，推进思想政治工作进学生社团，特制定本办法。新社团成立必须有指导教师。
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教师如何指导学生有效学习
教师如何指导学生有效学习
这次的培训，使本人获益匪浅。懂了更多的知识，长了更多的见识，明白了许多道理，这当然都是关于我本行的。理论要落实到教学实践中去，今天我班门弄斧，谈谈 -
学生综合素质发展指导计划
学生综合素质发展指导计划
一、指导思想
以国家、省、市、县关于全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，开展丰富多彩的活动的有关文件精神为指导，创设生动活泼的育人环 -
河南省教师发展学校指导意见
河南省教师发展学校指导意见（试行） 教师持续、健康、有效的发展是学生发展的基础。教师发展学校是以现有中小学（含幼儿园。下同）为基地，由中小学与从事教师教育的大学及其他教育
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教师如何有效的指导学生课外阅读
教师如何有效的指导学生课外阅读 张成 大凡语文老师都会遇到这样的问题 ：每当分析课文时，问题提得稍微有些深度，举手的学生就会大大减少！每当考试中的阅读分析题文章达400字以
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学生顶岗实习教师指导工作总结.
篇一:学生顶岗实习指导老师工作总结 学生顶岗实习指导老师工作总结 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、实践能力, 尤其是观察、分析和
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(2016精选)学生顶岗实习指导教师工作总结
终于到了顶岗实习，走上教师工作岗位的时候。 三年来持之以恒不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题之外，我们
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学生社团指导教师管理条例（精选五篇）
学生社团指导教师管理条例 为了配合我院大学生素质教育拓展计划的实施，进一步加强我院学生社团的管理，充分发挥广大教师、干部教书育人、管理育人的作用，现制定学生社团指导教
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语文教师指导学生阅读方法
语文教师指导学生阅读方法（4）
四、置疑解疑自读法
这种自读法极其有用。学生不能一辈子跟在老师后面听课、读书。因此，培养质疑解疑能力，对今后学生独立读书，从事研究十分有用。
