专题：教师资格证教育心理学
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湖南教师资格证教育心理学
一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题2分，共30分。) 1.系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教
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教师资格证考试教育心理学重点归纳
《教育心理学》逐章逐节梳理 第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 1、教育心理学是一门研究＿＿＿＿的科学。（学校情境中学与教的基本心理规律） 2、教育心理
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教师资格证《教育心理学》简答题(总结)（范文大全）
简答题总结 注意：一个★代表到目前为止考过一次 1、★★★★简述培养学生积极自我意识的原则。 （1）树立自信、自重与自尊的行为模范； （2）以成功的经验激励学生的积极自我意识； （3）尊
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2010年教师资格证考试教育心理学（精选）
2010年教师资格证考试教育心理学
学号 2011LWQZX028姓名王桂芳
一、单项选择题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、 -
教师资格证《心理学》简答题
第一章概论
研究者在进行实验研究时，必须考虑的三类变量是什么？
研究者在进行实验时，必须考虑到三类变量。第一，自变量。即实验者控制的刺激条件或实验条件。第二，因变量，即反应变 -
教师资格证《心理学》材料分析
第三章 感觉与知觉
下面的说法反映了哪些心理现象？ 1、北方人直爽，南方人精明。
社会刻板效应。社会刻板效应是指人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而 -
教师资格证心理学发展
第一章：教育心理学概述
第一节：研究对象和作用
一、教育心理学的研究对象：
教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的 -
云南省教师资格证考试教育心理学复习提纲
云南省教师资格证考试教育心理学复习提纲 第一章 教育心理学概述 1、教育心理学的研究对象与发展历程 （1）研究对象：研究学校情境中学与教的基本心理规律（教育心理学的研究对象是
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2018年教育心理学教师资格证考试（5篇）
2018年上半年教师资格证考试 中学《教育知识与能力》真题及答案解析 一、单项选择题 1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是
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教育心理学基础知识总结(教师资格证考试)
教育心理学 第一章 教育心理学概述 知识点梳理 1．教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学，是心理学与教育学的交叉学科。 2．教育心理
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教师资格证考试 教育心理学预测试卷
标准预测试卷（一）
一、 单选
1. 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于（）
A 直接强化B 间接强化C 自我强化D 替代强化
2.动机强度与学习效率之 -
无锡创亚教师资格证材料教育心理学
无锡创亚教师资格证《教育心理学》
总复习材料 名词解释汇总（必背）
1. 学习准备：学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性
2. 最近发展区：儿童的现有水平与即将达到 -
教师资格证心理学大题总结
第一章1.教育心理学的研究对象2.教育心理学的研究内容3.教育心理学研究对教师的作用4教育心理学研究设计的基本原则5学与教相互作用过程模式五．教育心理学研究的主要方法第二
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教师资格证考试心理学（5篇材料）
《教育心理学》各章主要知识点(中学)第一章：1. 教育心理学的研究对象（定义）2. 学习与教学的要素3. 学习与教学的过程4. 学与教相互作用过程的模式5. 教育心理学的作用第二章：1.
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2014年教师资格证教育心理学第八单元复习提纲
第八单元 复习提纲 学习策略始于1956年布鲁纳等人的人工概念学习的研究。 学习策略：指学习者为了提高学习效率和效果，有目的有意识的运用有效的学习程序、规则、方法、技巧及
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教师资格证《教育心理学》真题及答案(一)范文
教师资格证《教育心理学》真题及答案（一）
一.单项选择题（每小题2分，共30分）
1.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是：
（D）
A个案法
B实验法
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教育心理学总结(适用于教师资格证考试)[推荐阅读]
教育心理学总结 1.教育心理学：是指研究教育和教育过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支；它是教育学和心理学相结合的产物，是心理学的一个分支，是
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教育心理学基础知识总结(用于教师资格证考试)
教育心理学 第一章 教育心理学概述 知识点梳理 1．教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学，是心理学与教育学的交叉学科。 2．教育心理
