专题：教师知识共享途径
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知识共享途径选择研究论文[5篇]
企业员工将知识共享给同事的途径有两种:编码化(codification)和人际化(personalization )。现有文献假设知识的价值在共享过程中不随时间变化，员工权衡报酬模式和知识失真程
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知识共享意义
一是知识积累的需求。建立知识共享平台，为知识的沉淀提供平台上的支撑，则是促进企业知识积累的重要手段。 二是知识共享的需求。知识共享有两种形式，一种是组织之间的共享。随
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知识共享企业文化
知识共享企业文化 一、引言 知识经济已然来临。知识作为一种独特而又无限的资源已经成为企业经济发展的核心要素，知识管理应运而生并成为最重要和引人关注的管理方法。企业要
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获得知识的途径
获得知识的途径 【原文】 所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也（2）。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷（5），故其知有不尽也。是以《大学》始教，必始学
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教师专业化途径论文
浅论教师专业发展的有效途径 在应试教育的压迫下，光凭加班加点，大干苦干，流血流汗，学生们身心疲惫，厌学成风；教师们身心承受巨大压力，深感困惑，职业倦怠现象严重；学校管理者也遇到了
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浅谈教师专业发展途径
浅谈教师专业发展途径
摘要：在基础教育改革中,教师持续的专业发展成为国际教育改革中的焦点问题，本文通过讨论新手型教师与专家型教师的差异来探讨如何提高教师自身的专业发展 -
“期盼奥运、参与奥运、共享奥运”知识竞赛
“期盼奥运、参与奥运、共享奥运”知识竞赛 2008年奥运会正在向我们走来，奥运圣火正在我们心头燃烧，期盼奥运、参与奥运、奉献奥运、共享奥运是每一个中国人的心愿与荣光。让
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古代传授物理知识的途径
古代传授物理知识的途径 中国在夏代建立学校的基础上，经商、周、秦、汉、隋的发展，至唐代就形成了从中央到地方的一整套的学校体制，并对各级各类学校的教师名额、学生人数、招
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财务人员知识更新的三个途径
财务人员知识更新的三个途径
知识更新对于任何人来说,都是重要的,对于财务人员来说尤其重要.
在一个知识爆炸的时代，在一个转型的社会，在财务制度、会计准则不断的修订的环境， -
浅议数学学科教学知识及养成途径范文合集
浅议数学学科教学知识及养成途径 李霞 吴小涛 （武汉科技大学城市学院公共课部，湖北武汉430083） 【摘要】数学学科教学知识是数学教师通过数学学科内容知识和有效教学策略交互
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教师专业成长规划和成长途径
教师专业成长规划和成长途径 一、什么是教师专业成长（或发展）？ 教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专
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教师专业成长的途径（模版）
《教师专业成长的途径》读书笔记
——分界初中陆素娟
《教师专业成长的途径》这本书通过30位优秀教师的案例，为我们展示了他们从新课程改革中的心历路程。第一部分 遨游网络 -
浅谈教师的专业成熟及其途径
读《教师的诗意生活与专业成长》有感
浅谈教师的专业成熟及其途径
故仙乡刘金英
摘要：作为教师，是需要有丰富的知识和学术能力的。较高的学术水平，固然是十分必要的，但专业品质 -
教师专业发展途径探寻
向着明亮那方 ——横峰一小教师专业成长途径探寻 教师专业成长，指的是教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提
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教师成长的支点和途径
教师成长的支点和途径著名教育家苏霍姆林斯基说：人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。虽然教师成长没有所谓固定的“攻略”
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教师成长的“途径”（5篇材料）
教师成长的“途径” 1研揣先进的教育思想：指航路只有用思想行走的教师，才会越走越高、越走越远、越走越成功。因此，教师要研揣行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论、个
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教师专业发展途径理论
有关教师专业发展途径的理论：
(1)反思性教学、反思性教学是指教学主体借助于行动研究不断探究与解决自身、教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习” -
让爱心传递,让知识共享——宣传单doc（大全五篇）
让爱心传递，让知识共享
图书漂流活动源自上世纪60年代的欧洲，是指书友将自己不再阅读的书捐献出来 ，然后贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，阅读之后，再重新投放到
