专题：集团化职业教育
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职业教育集团化办学章程
河南省职业教育集团管理办法（试 行）
第一章 总 则
第一条 为贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，创新职业教育办学体制机制，探索 -
职业教育集团化办学研究综述
职业教育集团化办学研究综述 作者：市职教中心 发表时间：2009-3-30 14:57:45访问次数：3698 摘要：史章厘清了职业教育集团化办学的一些基本目题,分析了职业教育集团化办学现存的主
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遵义市职业教育集团化办学实施方案
遵义市职业教育集团化办学实施方案 为深入贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《省人民政府办公厅关于加快现代职业教育发展的意见》（黔府办发
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职业教育集团化办学典型模式
职业教育集团化办学典型模式
发布时间：2013年9月25日访问量：231信息来源：《教育决策咨询》
经过几年的改革创新，各地在职业教育集团化办学的实践中探索出各具特色的集
团化办学 -
职业教育集团化办学典型模式
职业教育集团化办学典型模式 发布时间：2013年9月25日 访问量：1815 信息来源：《教育决策咨询》 经过几年的改革创新，各地在职业教育集团化办学的实践中探索出各具特团化办学典
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进一步完善职业教育集团化办学
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进一步完善职业教育集团化办学
作者：
来源：《教育与职业·综合版》2013年第06期
总体上看，现有职教集团一定程度上推进了校企合作、城乡合作、区域合作 -
职业教育集团化办学的内涵
职业教育集团化办学的内涵 集团化的本义是将经济领域中分散的、生产规模较小的实体以集团的形式有机地组织起来，形成规模较大的经济运行实体，以实现企业经营中的资源优化和规
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全国职业教育集团化办学情况调查(截至2013年底)（最终定稿）
职教集团900家，多少尚在沉睡中 ——全国职业教育集团化办学情况调查（上） 我国职业教育集团化办学经过二十多年的探索实践，取得了快速发展。至2013年底，全国共有各种类型职业教育
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职业教育集团化办学运行机制的国际比较
职业教育集团化办学运行机制的国际比较 【摘 要】职业教育集团化办学是教育组织变革的一种新型模式，各个国家根据自己不同的办学模式，制定了属于自己国家的教育模式和运行机制
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职业教育集团化办学的“渤海经验”
职业教育集团化办学的“渤海经验” 对于职业教育来说，有一种充满活力的办学行为：它自20世纪90年代诞生以来，从无到有、从小到大、从单一到多样已然成为中国特色职业教育的一种
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推进职业教育集团化办学的思考
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推进职业教育集团化办学的思考
作者：王振海
来源：《职业·中旬》2011年第05期
一、职业教育集团化办学的内涵简析
“集团化”本来是经济学的一个概念，其 -
关于我省职业教育集团化办学的构想
关于我省职业教育集团化办学的构想
安徽省汽车工业学校朱国苗一、职业教育集团化的内涵与功能
“集团化”是经济学的一个概念，其内涵是将经济领域中分散的、生产规模比较小的 -
教育部要求推进职业教育集团化办学
教育部要求大力推进职业教育集团化办学新华网海口２月２７日电（记者郑玮娜）记者从正在海口召开的２００９年度职业教育与成人教育工作会议暨全国职业教育集团化办学经验交流会上了解到，为进一
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职业教育集团化办学的理性思考1
安康职业教育集团化办学的理性思考 职业教育集团是新形势下整合职业教育资源、实现优势互补、谋求合作共赢的新举措.职业教育集团化办学在我国职业教育改革与发展中取得了比
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对高等职业教育集团化办学的几点思考
对高等职业教育集团化办学的几点思考(河南交通职业技术学院 李亚杰) 在举国上下共庆建党90周年，全面谋划“十二五”崭新开局，教育战线深入贯彻落实教育规划纲要和全国教育工作
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对职业教育集团化办学机制的思考
集团化原来是工业领域的一个名词，它的基本内涵是将经济领域中分散的实体以集团形式有机地连接起来，形成自身庞大的经济运行机制，并以规模优势实现企业经营中的规模效益。将集团
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职业教育集团化办学发展策略的思考.doc
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职业教育集团化办学发展策略的思考
作者：卢崇高
来源：《教育与职业·理论版》2009年第15期
［摘要］近几年来，职业教育集团化办学在我国呈迅速发展之势，既取 -
企业积极参与职业教育集团化办学的可行性分析
企业积极参与职业教育集团化办学的可行性分析 作者：孙 磊 时间：2014.11.15 摘 要：职业教育集团化办学是我国职业教育改革的重要方向，企业作为其中一个环节起着举足轻重的作用。
