专题：集体智慧与个人智慧
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集体智慧的感想
学院：工商管理学院 班级：11市场营销班 姓名：XXX 学号： 这篇文章讨论分析了一篇在2010年网上发布在《科学》上的研究报告，这份报告结论是由宾夕法尼亚州匹兹堡卡耐基梅隆大学的组
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智慧与传承
智慧与传承 小时候的我对什么都容易产生好奇，但一切都只是好奇而已，根本不会像爷爷那样专注地做一件事。每当提到爷爷我都会想起爷爷用玻璃做佛龛的情形。 我曾经听说过爷爷少
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苦难与智慧
一颗天然的钻石，经过切割打磨才能光华四射、璀璨耀眼；一粒细沙埋没在蚌母之腹，忍受短暂的黑暗之后，才能养成明月般的珍珠，光洁圆润、灿烂夺目。钻石最美的光泽是从一个个伤口上
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智慧与情商
《智慧与情商》视频观后感 11月22日，我们在就业指导课上观看了曾国平老师做的关于情商的讲座视频。智商是我们的智力因素，是分析问题，判断事物的能力。现在的学校教育主要是培
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智慧教学与教学智慧
智慧教学与教学智慧 ——与陈大伟、黄爱华老师对话 胡爱民四月十一至十三日，成都大学师范学院的陈大伟教授受黄爱华老师之邀，来到深圳市福田区，给全区中小学各个学科组长进行
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经典智慧与领导艺术
经典智慧与领导艺术
顾泠沅说“教育如大河，经典文化是教育的源头和活水”。经典文化是人类优秀经典中蕴含的文化，孔子思想中“四海之内皆兄弟”、“和而不同”、“君子以文会 -
宽容与智慧
宽容与智慧
12月9日国旗下讲话
传说美国著名作家马克·吐温有一次过一座独木桥，迎面给一位绅士式的人物挡住，两个人一时都过不去。这个绅士趾高气扬地说：“我从来不给无赖让道！ -
哲学与智慧
静的哲学·静的智慧 姓名：陈衍春学号：09120224 院系：材料学院电子信息材料系 摘要：“静”在中国文化中占有很深得内涵，在《庄子》、《道德经中》《文心雕龙》中都有很高深的哲
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学问与智慧
学问与智慧（全文） 学问（learning）与智慧(wisadom)，有显然的区别。学问是知识的聚集(accumulation of knowledge)，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁，而
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学问与智慧
学问与智慧 罗家伦 教学目标： 知识与能力: 1、理解学问与智慧的区别与联系； 2、学习对比论证与举例论证的方法； 过程与方法： 1、在诵读中体会隽美的语言并注意语言积累； 2、在交
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读书与智慧
读书与智慧 小编导语：这是一篇关于读书与智慧的经典美文，知识如果不成为人生的智慧，那么知识就只是一件装饰品。那些满嘴说得都是别人书里话的人，他们的作用不及于一张电脑存储
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李智慧集体备课心得
集体备课心得体会 ------采众家之长，促资源共享 “一花独放不是春，百花齐放春满院。”只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集
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智慧
1.人生双宝】人生要结交两种人：良师、益友；练就两项本领：做事让人感动、说话让人喜欢；吃下两样东西：吃苦、吃亏；培养两种习惯：看好书、听演讲；争取两个极致：把潜能发挥到极致、把生命
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智慧分享
今天好多朋友都去上海参加了领袖运营智慧，二万二千人，连彼尚都去了 2013年7月7日第一天 《运营智慧》是运营一切的思维程序。 由《运营智慧》生万千法万千制。 《运营智慧》
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强化校本培训 共享集体智慧
强化校本培训工作，促进教师专业化发展 在上级部门的正确领导和指导下，为进一步提高教师专业化水平，打造一支师德高尚、学识渊博、素质过硬的教师队伍，我校精心组织，注重实效，有计
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发挥集体智慧 提高教学实效
吉安市钱山学校万亚睿 联系电话：*** 邮编：343209 通讯地址：江西省吉安市安福县钱山乡钱山学校 发挥集体智慧 提高教学实效 随着新课程改革的继续深入，一线老师在课程
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如何向集体备课要教育智慧如何向集体备课要教育智慧？
如何向集体备课要教育智慧？ 集体备课并不是体育学科的“专利”，但《中国学校体育》拿集体备课说事，并且有“愈演愈烈”之势，从中透析出的信息应该是体育新课程改革不断从课程决
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集体的智慧《第五项修炼》读后感
集体的智慧——《第五项修炼》读后感在新年到来之际，我读完了《第五项修炼》这本书。我被书中的五项修炼所折服。在书中，我了解到：“自我超越”是不断反照个人对周边影响的一面
