专题：家乡传统文化
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家乡传统文化访谈录
家乡传统文化遗存访谈一、采访时间：2016年10月22日 二、采访地点：茂名市 三、采访人：陈金秀、贾瑞莲、卢芍颖、林桂梅、李金妍、李婷婷 四、采访对象：家乡村民 五、采访主题：家乡
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关于家乡传统文化的调查报告范文
关于家乡传统文化的调查报告 广告151班 叶雯 一.调查的原因和目的：现代流水线生产的工艺品越来越多，这样更加凸显了传统手工艺品的可贵。为了加深大家对竹编艺术的了解，我向大
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家乡传统文化教学设计
家乡传统文教学设计 活动目的： 1、引导学生通过对身边传统文化的调查，了解当地的传统文化和文化特色，并在活动中受到热爱中国灿烂的传统文化的教育。 2、利用地方的各种便利
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家乡的传统文化作文
家乡的传统文化作文 《过年》 中国有许多传统节日，但我最喜欢过年。每到新年，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，
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四年级作文家乡的传统文化[模版]
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之四年级作文：家乡的传统文化我们家乡的传统文化很多，例如春节的贴对联、挂大红灯笼，清明的扫墓，端午的吃粽子、赛龙舟……。现在我来介绍我
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寻访家乡的优秀传统文化（范文模版）
博乐市第三小学课堂教学设计 课题：寻访传统民俗文化 课时：2课时 一、教学目标： 知识与能力：培养收集资料的一些基本能力，促进学生综合实践能力的发展。 过程与方法：学习采访技巧、
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寻访家乡的优秀传统文化[大全]
寻访家乡的优秀传统文化 ———综合实践活动方法(收集资料)指导课教学设计 一、教学目标： 知识与能力：培养收集资料的一些基本能力，促进学生综合实践能力的发展。 过程与方法
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“寻访家乡的传统文化”综合实践活动（精选5篇）
◆行动体验： “寻访家乡的传统文化”综合实践活动 【目标任务】 我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。在中华大地上，不同民族、不同地域，都
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传统文化
三年级作文 传统文化 300字 民间工艺 陶瓷、剪纸、泥塑„„ 民族艺术 川剧、杂技、邮票„„ 文化精髓 三字经、百家姓、千字文„„ 社会习俗 贴春联、放鞭炮、拜年、赏月吃
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传统文化
传说公元前340年，有一个爱国人士叫屈原，当时他的国家就要灭亡了，他很气愤，也很伤心。在五月初五那天，抱着石头跳江了。老百姓因为担心江里的鱼把他的尸体给吃掉了，就用棕叶包着米，
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传统文化
弘扬中华传统文化论坛简介http://www.xiexiebang.com/ltjj.asp弘扬中华传统文化论坛，即“公民德行教育公益论坛”，它的主题是：“弘扬中华传统文化，做有道德的人”，副标题是：“身心
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传统文化
传统文化，传承美德（中国传统文化） 尊敬的各位评委老师，亲爱的同学大家下午好！今天我演讲的主题是弘扬传统文化，铸就民族美德。沧海桑田，中华民族走过悠悠五千年，而在这历史长河里，黄
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整理 传统文化
五年级传统文化检测试卷 一文化常识篇 1．这些常识你都知道吗？（根据积累的知识填空，相信自己！） （1）中国古代的童蒙教育独特而充满智慧。其中《 》和《 》就是其中的代表之作。它们是
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传统文化
4《礼记》选读 教学目标： 1.对《礼记》有大体了解。 2.注意积累《礼记》中的名言名句。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、简介： 《礼记》，是中国古代一部重要的典章制度书籍。该
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传统文化
传统文化教材面世 国学引领教育潮流 不久前，作为教育部“十二五”《传统文化与中小学生人格培养研究》课题立项，国内首套幼儿园传统文化实验教材已经完成，并计划在明年进行大范
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传统文化
除了古文经典，中秋、重阳、清明、春节等文化传统节日及习俗，传统戏曲戏剧，传统礼仪，等等，都是目前学校传统文化教育中的“短板”。 某中学举办成人礼，千余名学生在大操场为父母洗
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学传统文化
学传统文化，享幸福人生张庄学校刘环我很庆幸，能在职教中心聆听王局给我们讲《儒家教育思想与教师道德修养》，在这里我学到了国学，学到了《弟子规》，在这种身传力行的传统文学的熏
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传统文化
总结五千年的历史文化积淀，直到延续到今天，生活中可处处可见丰富多彩的中国传统文化的踪迹，就比如：中国书法，诗歌。还有一些传统节日都有特定的习俗，中秋家人团聚吃月饼，端午吃粽子
