专题：江西师范特殊教育学
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特殊教育学
1.特殊教育；特殊教育是教育的一个组成部分，是使用一般的或经过特别的设计的课程、教材、教法、教学组织形式和教学设备对有特殊教育需要的人进行的旨在达到一般的和特殊培养目
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特殊教育学
特殊教育学 特殊教育，是根据特殊儿童的身心特点和教育需要， 采用一般或特殊的教学方法和手段，最大限度地发挥受教育者的潜能，使他们增长知识、获得技能、培养良好的品德，增强他们
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特殊教育学
1.在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是( B )7-203 A.用量表测查判断 B.到儿童精神卫生机构检查C.与家长深入沟通 D.与教师深入沟通 2.主张让
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特殊教育学
模拟试卷答案 模拟试卷A 一、名词解释（每小题4分，共20分） 特殊儿童：对于特殊儿童有广义和狭义两种理解。广义的理解，是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。狭义的理解，专
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内黄县特殊教育学2014
内黄县特殊教育学2014—2015学年度第二学期教务处 工作计划 一、指导思想 结合特教需求，依照特教理论，促进我校教师专业化发展；改进教学方法，优化教学过程，重视补偿训练、培养学
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特殊教育学大纲
特殊教育学 教 学 大 纲 一 、说明 1、本课程的目的、任务 本课程的设置旨在使学生了解和掌握特殊教育的基本理论和基本原理，树立正确的教育观；使学生对特殊教育工作的性质、
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特殊教育学论文
论医教结合对特殊教育发展的启示 教育学部本科2013级 特殊教育专业 2220*** 杨璐 摘要特殊教育“医教结合”作为目前我国特殊教育改革探索的一种途径，受到特殊教育学
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特殊教育学 补充知识点（★）
一、如何理解特殊儿童？作为特殊教育学校教师应具备如何的特殊儿童观？ 广义的特殊儿童是指在智力、感官、情绪、身体、行为、言语或沟通能力上与正常情况有明显差异的儿童。其
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非师范教育学复习大纲范文合集
非师范教育学（本科）复习大纲
第一章教育学概述
识记教育学的产生与发展各个阶段的代表人物和代表作（学记，昆体良，夸美纽斯，赫尔巴特，杜威，终身教育理论）第二章教育的产生和发展
识记 -
特殊教育学专业-概 述
特殊教育学专业-概 述本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术从事特殊教育教学与科研的理论型人才，或从事各级
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华东师范大学特殊教育学考研经验分享
华东师范大学特殊教育学考研经验分享 勤小思带给考研党们2018年华东师范大学课程与教学论物理学专业田同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~ 勤小思不透漏
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2010特殊教育学复试题（精选五篇）
2010特殊教育学复试题
先说下考试流程：
特殊教育学复试分为笔试和口试两部分。
早上进行了笔试，参考书目是《特殊教育学》这本书，考试范围没有超过这本书，从题目中可以看出，除了 -
2011江西教育学真题1
江西省教师资格认定考试机考真题 [中学教育学(一)] 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素
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2011江西教育学真题3
江西省教师资格认定考试机考真题 [中学教育学(三)] 一、单项选择题(本大题共15小题。每小题2分。共30分) 1．涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会
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2011江西教育学真题2
江西省教师资格认定考试机考真题 [中学教育学(二)] 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1．试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。 A．斯宾塞 B
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2014年春东北师范学前教育学
期末作业考核
《学前教育学》满分100分
一、名词解释题（每小题5分，共20分）
1. 陈鹤琴：我国著名学前教育家，1923年创办我国第一个学前教育实验中心---鼓楼幼稚园，“活教育”理论的 -
2011年非师范专业教育学复习提纲
2011年非师范专业《教育学》复习提纲
1、 绪论
教育学产生和形成的几个阶段；《学记》的思想和地位；赫尔巴特及著作；夸美纽斯及著作；杜威的思想；前苏联的第一个社会主义教育理论家 -
特殊教育学模拟试卷与答案
模拟试卷 模拟试卷A 一、名词解释（每小题4分，共20分） 特殊儿童 早期干预 随班就读 个别化教育计划 听力障碍 二、判断改错（每小题4分，共40分）判断以下表述是否正确，正确的，请在（“√
