专题：教学设计30我是什么
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30我是什么教学设计
30我是什么
学习目标：1认识“浮、雹、灾”等11个生字，会写“器”一个生字。
2正确地朗读课文，了解水的变化。
重点：认识生字，正确地朗读课文。
难点：了解水的变化。
教学过程：
一、 -
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教学设计 30我是什么大全
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30我是什么教学设计（共五则范文）
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《30我是什么》教学反思
这篇课文是人教版二年级上学期的一篇描写自然现象的科普文章，但它的描写形式很有童趣。是一篇既有知识的掌握，又有美的感受的一篇好文章。教学中既要注重知识理解又要抓住朗读
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30《西门豹》教学设计 一、概述 这是一篇讲读课文。课文中的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发
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《三顾茅庐》教学设计 一、齐读课题，导入新课。 1、出示课件《三顾茅庐》画面2： 2、师：通过上节课的学习，我们知道，这是根据长篇小说《三国演义》改编的故事。看！这就是刘备二顾茅
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３０、诗五首教学设计 教学目标 1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。 2．研读品味，体悟诗的表现手法。 3．反复阅读，领会作者意志和情趣。 教学重难点 1．整体把握和感悟诗的表现手法。 2．
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30 狼 兴平希望学校 李卫英 教学目标 1．培养学生阅读文言文的能力，成语积累。 2．掌握课文中一些重要实词的含义及其用法。 3．准确、形象地复述课文内容，朗读、背诵全文。 教学重
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