专题：教学设计第四课时
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第四课时教学设计
人教版一年级下册第二单元 第四课时 《我爱我家》教学设计 临沂三小 张艳 教学目标 1、掌握本单元的重点字词。 2、正确、流利有感情地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。 3
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第四课时教学设计7
第四课时教学设计教学目标
写——能根据所学知识进行写作。
复习巩固本单元的主要内容。
教学方式
教学任务型教学法，多媒体辅助教学等等。
教学设计
复习（Revision）：Check home -
Uniti第四课时教学设计
Unit 1 How Tall Are You 第四课时 一、教学目标与要求 1、能够听、说、认读本课时的主要单词：heavier thinner longer bigger smaller。 2、能够灵活准确地运用以上形容
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第四课时教学设计4
第四课时教学设计 教学目标 能理解文段内容，并且能根据所学知识进行写作，培养学生自信积极的性格。 教学方式 任务型教学法、多媒体辅助教学等 教学设计 热身(Warm-up)： 复习(R
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第四课时《龙的传人》教学设计
第四课时《龙的传人》教学设计 一、教学目的 知识与技能：歌曲中切分音与附点音符的时值掌握。 过程与方法：有感情地聆听模唱。 情感态度价值观：通过音乐互动教学培养学生主动的
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Unit3第四课时教学设计
Unit3第四课时教学设计 【教学重点】句型：How many „do you have? I have„ 【教学难点】名词复数的读音。 【教具准备】1．一盒蜡笔或彩笔 2．教材相配套的动画课件和录像3．有
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《出师表》教学设计 第四课时
《出师表》教学设计 第四时 《出师表》教学设计第四时 第四时 一、检查背诵情况。二、讲读8、9段。1 学生朗读这两段文，并指名讲述大意。2 教师重点点拨：以咨诹善道，察纳雅言，深
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第四课时教学设计6
第四课时教学设计教学目标
通过对who，that引导的定语从句的熟练掌握，运用到阅读理解之中，通过对别人喜好的了解，培养自己的审美情趣。
教学方式
任务型教学法，多媒体辅助教学等等 -
UNIT_3_What’s_Your_Favourite_Food_第四课时教学设计
Unit3 What’s your favourite food ? 第四课时教学设计 一、 教学重点： 学习单词tasty，salty，sweet，sour，fresh，healthy，并能用这些单词对一些食物进行简单的描述。 二、 教学难点
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第四单元第二课时教学设计
第四单元第二课时教学设计 教学目标知识与技能： 1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。 2.通过学唱歌曲《孟姜女哭
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《千字文》 第四课时教学设计（5篇可选）
《千字文》 第四课时教学设计 设计单位：城中小学 设计人：陈建妹 教学目标： 1.知识目标： （1）、识记生僻的字 （2）、找出韵律，熟读并尝试背诵 2.能力目标：掌握阅读《千字文》的方法，能
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《简易方程》第四课时教学设计
《简易方程》第四课时教学设计 教学内容：数学书P58-P59及“做一做”，练习十一第5-7题。 教学目标： 1、结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程。 2、掌握解方程的格式和写法。
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My Friends第四课时教学设计
四年级英语上册《Unit3 My friends第四课时》 教学设计与反思 教学内容: 本课时是PEP教材 Unit3 My friends B部分，是有关朋友爱好的介绍，为本单元的第四课时。包括Let’s le
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第六单元第四课时教学设计
【教材分析】本节课内容是在学生学习了20以内的加减混合运算及两位数加、减一位数等内容的基础上进行学习的，由于学生对连加已经有了初步的接触，掌握了连加的运算顺序，学生对本
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苏教版《分数乘法》第四课时教学设计[大全]
苏教版《分数乘法》第四课时教学设计 ◆您现在正在阅读的苏教版《分数乘法》第四课时教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版《分数乘法》第四课
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PEP 三年级 At the zoo 第四课时 教学设计
课题：PEP 三下 Unit3 At the zoo 科目：英语 教学对象：三年级学生一、 教学内容分析 本部分以教师带领学生参观动物园作为语境呈现要学习的四个形容词： tall, short, fat, thin.
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lets eat第四课时教学设计和反思
Unit 5 let’s eat B Let’s learn / let’s do 一、 教学目标： 1. 能够在语境中运用Can I have some„„？Here you are.来交流食物信息。 2. 能够听说cake，fish，rice, water四
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东坡词专题教学设计第四课时《卜算子》
教学过程： 一、简介本词写作背景： “乌台诗案”：北宋著名的文字狱。元丰二年（1079），苏轼因与时任宰相的王安石政见不合，出补外官。他看到当时地方官吏执行新法扰民，心中不满，任杭州通
