专题：教学生怎样积累材料
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怎样教学生写作文
语文组业务学习资料刘泽洪
怎样教学生写作文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢？
仔细分析，主要是原因是阅读教学不得法，没有处理好阅读 -
教学生积累成语 教学设计
我发现我们学生的作文语言干涩，平淡乏味，原因是学生积累的词汇量少，特别是没有形成积累成语的习惯，更没有掌握积累成语的方法。为了帮助学生积累丰富的成语，提高运用成语的能力，因
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怎样教学生记忆英语单词
怎样教学生记忆英语单词 要学好英语，掌握一定量的词汇是必要的，掌握大量的词汇光靠死记硬背是不够的，怎样才能记住单词呢？这是学生经常向我提出的一个问题。学生反映，学习英语就
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教学生怎样修改作文
教学生怎样修改作文一晃眼，孩子们上四年级了，他们写好了作文，只知道改错别字，还不知道怎样把语句修改通顺，不知道如何让语言靓起来。针对以上情况，我在全班作了一次示范。孩子们，今
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怎样教学生写比喻句
怎样教学生写比喻句 汤口小学贾兴时 期末语文试卷上有这样一道题：将“月亮挂在天空”改成比喻句。 批阅时，我发现学生的答案五花八门：有的说，月亮像飞机一样挂在天空；有的说，月亮
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怎样教三年级学生识字[范文大全]
怎样教三年级学生识字 三年级的识字教学，不同于一、二年级，低年级段主要以生字的逐个讲解为主要方法，而三年级则主要把生字带入课文中去理解，语文课堂的重点已逐渐转为对词句的
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怎样积累作文素材
怎样积累作文素材 梁河县遮岛小学 尹莉华 世界上但凡有成就的名人名家，其成功的秘诀之一，就是不怕辛勤劳动，善于日积月累，掌握大量资料。他们的非凡成就无比建立在占有资料的基
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怎样积累语文知识
怎样积累语文知识 古人云：“不积跬步，无以致千里;不积细流，无以成江海。”要学好语文，构建语文知识的大厦，形成语文知识的海洋，关键在于平时多积累。怎样进行语文知识的积累呢？一、
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怎样指导三年级学生积累写作素材（精选5篇）
小问题研究 怎样指导三年级学生积累写作素材
金福园小学：黄秀群
俗话说，万事开头难，我想作文也是如此。有位文人说过“功夫在文外”，要想写好作文，最基本的当有作文素材。积累素 -
我怎样教学生做人(2012、8月)
我怎样教学生做人 品着醇香的咖啡，听着醉人的音乐，又一次开始了我的班主任个案写作之旅。酝酿好了无数个开头，思索了无数个精彩的片段，但我居然无从入笔，是感悟太多，还是„„我又
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怎样教三年级学生写作文（5篇）
怎样教三年级学生写作文
小学三年级作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。用恰当的语言文字表达出来。但是，有不少学生对作文 -
怎样教学生构思 教学设计
学习目标 （一）知识与技能目标： 1．正确认读本课8个要求会认的生字，把握10个要求会写的生字。 了解“谈虎色变、面目全非”等词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．引导
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怎样教学生临帖[5篇范例]
怎样教学生临帖 发表时间：2008-12-24 9:28:13 写字有两难，入门难、提高难。入门难，难在不知从何入手；提高难，难在有质的飞跃。而对广大中小学生来说，首先面临的是入门阶段如何临
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学生摘抄积累
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无
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怎样积累写作素材（精选5篇）
作文专题讲解
没有东西写怎么办
有的同学作文写得挥洒自如，又快又好；有的同学搜肠刮肚，无米下锅，原因何在？主要原因是思想认识水平的差异，日积月累搞好了，就能解决没东西写的问题。 -
怎样积累自己的人脉
怎样积累自己的人脉(转) 在你的“人生存折”中，除了金钱、专业知识，你有多少人脉?你的“人脉竞争力”有多强? 斯坦福研究中心曾经发表一份调查报告，结论指出:一个人赚的钱，12.5%
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怎样积累经验提高领导艺术
文章标题：怎样积累经验提高领导艺术随着时代的发展和社会的进步，工商部门的地位和职能越来越高、越来越重要，这就要求我们基层领导干部不断提高自身素质和领导艺术、[找文章到
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怎样教学生读书[样例5]
怎样教学生读书 于 永 正 不能说所有学生都不喜欢读书。但许多学生没有读书、读报的习惯。学生读得最多的是什么？教辅书——与课程有关的学习资料。阅读是为了考试。学生也没
