专题：教学与课程论作业一
-
课程与教学论作业一、二
作业一 1、答：教学：是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知
-
课程与教学论作业
摘要：地理课程一直强调对学生生活和终身发展有用，但是在教学实践中还是存在着许多问题。本文简要从地理教材在教学中如何更好地使用、地理课程资源开发的现状和一种新媒介形式
-
课程与教学论作业
作业1．第1题 课程与教学论的产生和发展可以分为A.萌芽期、建立期和繁荣期 B.古代、近代和现代 C.原始、古代和现代 D.原始、封建、资本主义和社会主义 答案:A 2．第2题 在课
-
课程与教学论作业
磨课，一种重要的教学研讨形式
——《小稻秧脱险记》教学反思
课堂回放：
师：小朋友们读书读得真认真，小稻秧还带来了一些词语，想要考考大家呢！（课件出示词语）
师：第一行谁来挑战？
生：杂 -
课程与教学论作业
当前常用的教学模式 学科教学（物理） 王雅 201670110532 教学模式的研究是当代教学论中的一个综合性的课题，其核心是用系统、结构和功能等观点研究教学过程中的各种方式方法，考
-
《课程与教学论》作业第二模块专题一[大全5篇]
1、如何切实开展好以“校本研修”为中心的教学研究（注意事项，条件保障）？ 一、切实开展好以“校本研修”为中心的教学研究注意事项。 （一）“校本研修”的工作目标 ： 校本研修是推进
-
《小学课程与教学论》在线作业一
福师《小学课程与教学论》在线作业一 一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。） 1. “十年树木，百年树人”是对教师劳动的_________的描述。 A. 长期性 B. 连续性 C. 广泛性 D. 间
-
《课程与教学论》在线作业一、二
本文档集好多份《课程与教学论》在线作业 请同学们利用WORD的“查找和替换”功能查找答案一般题应该都有了。 “查找和替换”方法： Ctrl+F，“查找下一处” 把题目复习几个字（
-
2014秋《课程与教学论》作业
2014秋《课程与教学论》作业1．第1题 在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择
-
《课程与教学论》期末作业
期末作业考核 《课程与教学论》 满分100分 一、辨析题（每题15分，共30分） 1、普瑞恩特（print）阐述了五种课程取向的目标、内容、方法和评价，这五种取向分别是学术理性主义取向、认
-
课程与教学论 专题4.2作业（范文模版）
有效教学行为的内涵与特征
1、什么是有效教学行为？它的判断标准是什么？
答：有效教学行为是有助于达成教学目标的教学行为，是具有一定效果、效率、效益的教学行为。
2、有效教学 -
课程与教学论 专题3.1作业
教学组织形式的含义
1、什么是教学组织形式？
2、教学组织形式的三个微观组成单元是什么？
答：1、什么是教学组织形式？
教学组织形式是联系教师的教和学生的学的纽带与方式，是根据 -
课程与教学论 专题4.1作业
教学行为与有效教学行为
1、结合例子回答什么是课堂有效教学行为？
答：有效教学行为的界定
1、从行为目的的达成度上来分，教学行为可分为：有效教学行为与无效教学行为
（1）判断标准： -
课程与教学论(第一次作业)
问答题：（答题要求，观点明确，简要阐述，表达流畅1.什么是教学？什么是课程？课程与教学之间的关系是怎样的？ 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活
-
课程与教学论01形考作业一
答1.个人学习计划（初稿） 我是一位小学教师，所从事的是我们课程五大方面的数学，数学是一门理论性较强的学科，但在小学任信息技术的教学中我们不能再课堂教学中专讲枯燥的理论而不
-
课程与教学论试卷一
课程与教学论试卷 第一部分选择题（共40分） 一、单项选择题： 1、 我国和世界上最早的教育学专著是（ B ） A、《雄辩术原理》B、《礼记 ，学论》 C、《礼记，内则》D、《礼记，王制》 2、
-
《课程与教学论》课程作业一(前言、第1—4章).
《课程与教学论》课程作业一（前言、第1—4章） 一、填空题 1．一般来讲，课程是按照一定的社会需要，根据某种———和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目的、可—————一的计
-
《幼儿园课程论》作业一答案
《幼儿园课程论》 一、名词解释1．幼儿园课程：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 2．程适宜发展性课
