专题：基因的显性和隐性反思
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《基因的显性与隐性》教学反思
《 基因的显性与隐性》这节课，我采取 的措施是先用一个例子引起学生的兴趣，如父母都是双眼皮，而他们的孩子却是单眼皮？这是为什么呢？带着疑问我们去看书，学习孟德尔的遗传学规律，当
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第三节基因的显性和隐性的教案
第三节基因的显性和隐性的教案 一、教学设计思想 本节的重点是显隐性基因和性状表现的关系。同时，分析近亲结婚与遗传病发病几率的关系具有重要的实践价值，对引导学生从思想上
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基因的显性和隐性(人教版八下)教学设计（推荐）
基因的显性和隐性（人教版八下）教学设计 课题---基因的显性和隐性（人教版八下）一、教材分析 “基因的显性和隐性”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·生物学》八年级下册第
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八年级生物下册《基因的显性与隐性》的教学反思（xiexiebang推荐）
刚刚上完这节课的时候，感觉到学生的认知水平真的是相差甚远。教材在这方面的安排感觉不是很好。孟德尔遗传定律只是简单的介绍了隐性性状和显性性状，学生看似明白，但是一到实际
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初中生物八年级下册《基因的显性和隐性》教学设计
人教版初中生物八年级下册《基因的显性和隐性》教学设计 内容简析 本节主要内容是控制生物相对性状的一对基因是如何表达的。引导学生理解孟德尔研究豌豆性状表现出的规律来
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基因的显性和隐形教学反思
《基因的显性与隐性》教学反思 八年级生物孟德尔遗传学定律在现行教材的初高中都涉及，初中阶段学生只需要了解最浅层次，即能够根据亲本的基因组成推测出后代基因组成以及性状
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语文课堂的显性精彩与隐性的关联性
语文课堂的显性精彩与隐性的关联性 语文教改以来，新理念越来越多，新形式越来越丰富，老师们不断地学习先进的方法、手段，采用创新的教学模式，语文课堂“精彩”纷呈，但语文课越来
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企业文化咨询之显性制度文化与隐性制度文化
企业文化咨询之显性制度文化与隐性制度文化
文章导读：从文化的角度，企业的制度文化也可分为显性制度文化与隐性制度文化两个方面。那么在企业文化咨询、企业文化建设中，又是如 -
生物下册《基因在亲子代间的传递和显性和隐性》教学反思
《基因在亲子代间的传递》和《基因的显性与隐性》两个课时，可以说这两节课都很难，如果就教师自己讲，依据以往的经验，效果不太好，所以我们备课组经过备课研究讨论，在某些环节设计学
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浅谈隐性教育
浅谈隐性教育
思想政治教育一班090301122
隐性教育是指在宏观主导下通过隐目的、无计划、间接、内隐的社会活动使受教育者不知不觉地受到影响的教育过程。它实现教育目的于 -
基因突变与基因重组反思
《基因突变与基因重组》一节课后反思 参赛单位：青海省民和高级中学 参赛人：魏向阳 昨天讲授的《基因突变与基因重组》（一）基因突变，基本上向学生讲明了基因突变中的一些基本概念
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隐性股东协议
股权代持协议书
甲方：
身份证号码：
乙方：
身份证号码：甲、乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，就甲方委托乙方代为持股事宜达成协议如下，以资共同遵照执行：
一、委托内容
甲方自愿 -
隐性乳腺癌（推荐阅读）
隐性乳腺癌
乳腺癌是危害妇女健康的恶性肿瘤，其主要症状是在患乳中能触摸到无痛性的、单个、边缘模糊、活动度小的肿块，有的还可能有乳头溢液、乳头内陷、乳房皮肤出现橘皮样 -
隐性知识管理
伴随着知识经济时代的到来,信息环境的变化以及信息技术的发展, 知识成为一种重要的生产资源被加以管理开发和利用。社会各组织要想在社会竞争中立于不败之地, 就必须要有对
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隐性辍学论文
个别农村学校在册生2/3时间不在校 “隐形辍学”令人担忧 ■记者 常旭/报道 吉林 本报讯 省政协调研组在调研中看到，有的县31所学校食堂中有15所不达标，有一个城市仅体、美、
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基因突变与基因重组教学反思
基因突变与基因重组教学反思 建构主义学习理论认为：在学习的过程中，获得知识的多少取决于学习者根据经验去建构有关知识的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力
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《基因突变与基因重组》教学反思
生物必修二《基因突变与基因重组》一节的教学反思 生物必修二《基因突变与基因重组》一节重点是基因突变的概念、特点以及基因突变的原因。难点是基因突变和基因重组的意义
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红色基因文档
发扬红色精神，传承红色基因 “北国风光，千里冰封，万里雪飘”。这是毛主席对祖国由心的赞誉，亦是对中华民族深深的忠爱，当然，这亦是我们每个中华儿女深深的共鸣。生于这个和平美好
