专题：教育技术水平中级考试
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全国中小学教师教育技术水平考试中级考试大纲
学策略选择、教学评价等。 4. 能够围绕一个教学环节、一节课、一个单元或主题，完成信息技术与学科整合的教学设计方案。 5. 了解研究性学习的概念、特征和基本环节，并能掌握研
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全国中小学教师教育技术水平考试(教学人员中级)复习大全
全国中小学教师教育技术水平考试（教学人员·中级）复习要点
（重点看后面的教学设计要点！！）
编写说明：
在结束了今年的主讲教师培训后，我们依据北京大学出版社出版的《全国中小学教师 -
中小学教师教育技术水平考试-教学人员中级-全部复习要点
全国中小学教师教育技术水平考试（教学人员·中级）复习要点 （供参考） 编写说明： 在结束了今年的主讲教师培训后，我们依据北京大学出版社出版的《全国中小学教师教育技术水平考试说
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教育技术水平考试模拟试题4
教育技术水平考试模拟试题4 一、单选题 1、 下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是 。 (1分) 信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体 在课堂教
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中小学教师教育技术水平考试试卷
中小学教师教育技术水平考试试卷 教学人员初级（中学语文） 【说明】 本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学
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教师教育技术水平考试复习题252个[定稿]
教师教育技术水平考试复习题252个 0 推荐第1题（单选）教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（B ） A、教师专业化要求教师具备学科专业性重
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教育技术水平考试模拟试题3
教育技术水平考试模拟试题3 一、单选题 1、 网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法
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全国中小学教师教育技术水平考试(中级)教学设计要点复习要点5篇
全国中小学教师教育技术水平考试（中级）教学设计要点复习要点 教学设计要点 1、分析教学目标（详见考试说明P55-56） 提示： （1）教学目标表述要注意的问题：A．行为主体必须是学习者；B．须用教
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全国中小学教师教育技术水平考试大纲
全国中小学教师教育技术水平考试 （NTET） 教学人员考试大纲（初级）（试行） 中华人民共和国教育部考试中心 2006年4月 简介 一、考试性质 全国中小学教师教育技术水平考试（National Te
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教育技术水平考试模块2-7前后测答案
考试试卷 模块2前测 一 教育技术的概念 1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和 系统方法 直观方法 科学抽象方法 理想化方法 本题分值： 1
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学教师教育技术水平初级考试的通知
福建省建瓯市职业教育中心瓯职师[2011] 16号关于组织参加2011年全国中小学教师教育技术水平初级考试的通知各中小学：根据教育部《关于印发的通知》（教师[2004]9号）、《关于启动
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电子工程师技术水平考试
广东考试网电子工程师技术水平考试一、考试简介:全国电子工程师技术水平考试是在信息产业部领导下，信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心组织实施的，面向从事电子及相关类
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教育技术水平培训讲稿
教育技术水平考试知识点 一、 Word操作1、在规定位臵处输入文字 2、设臵字体、字号、颜色、字型（如加粗、倾斜、加下划线等） 3、文字的对齐方式设臵（如左对齐、居中、右对齐） 4
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教育技术中级考试名词解释
教育技术：是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。教育技术必须以信息技术为基础，但却不等同于信息
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“全国中小学教师教育技术水平考试”考前培训
打古中心校教师教育技术培训 （暨“全国中小学教师教育技术水平考试”考前培训） 主讲：泸州市纳溪区打古中心校 田梓辛 一、 考试简介 考试背景：为了贯彻落实国务院批准的《2003－20
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教师教育技术水平考试知识点梳理[共五篇]
教师教育技术水平考试知识点梳理 基本知识 （一）教育技术的基本概念和理论 1、教育技术及其相关概念 （1）教育技术的定义及相关理论基础 AECT94’定义：教育技术的研究对象、教育技
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麻沙教育技术水平考试培训水平培训报道
麻沙中心小学举行教育技术水平考试培训
2012年9月28日，麻沙中心小学举行主题为“全国中小学教师教育技术水平考试”的校本培训活动。2012秋参加考试的47位教师在电子信息教室 -
全国中小学教师教育技术水平考试理论习题
全国中小学教师教育技术水平考试理论习题 第1题（单选）教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（B ） A、 教师专业化要求教师具备学科专业性重
