专题：金鱼教学案例
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科学教学案例(观察金鱼)
《观察金鱼》教学案例 【设计意图】三年级科学上册动物单元《金鱼》是动物单元最后一个着重认识的小动物，本课是认识生命体特征的观察课型，我认为培养初接触科学的三年级学生
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《金鱼》教学反思
《金鱼》教学反思 余庆县天湖小学唐昱 《金鱼》是义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级上册《动物》单元中的第六课。由于这一课的教学内容多，且难度较大，所以在上课时我
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金鱼教学说明
《金鱼》教学说明 我讲的这节课是教科版科学三年级上册第二单元第六节，本着体验身边的科学——在发现中探索的宗旨，以及结合教学内容及三年级学生的认知特点，我制定了本节课的
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金鱼教学反思
《金鱼》教学反思
我讲的这节课是教科版科学三年级上册第二单元第六节，本着体验身边的科学——在发现中探索的宗旨，以及结合教学内容及三年级学生的认知特点，我制定了本节课的 -
《金鱼》教学设计
《金鱼》教学设计 教学目标： 1.知识与技能 （1）认识金鱼的外形结构、身上长有什么、是怎样运动的。 （2）能用科学的方法观察、记录、表达金鱼形态结构和生命体的基本特征。 2．过程
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金鱼教学设计
《金鱼》教学设计 教学内容：课标教科版科学三年级上册 第二单元第六课 金鱼 教学目标： 科学概念： 1．鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2．金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。
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金鱼教学设计
《金鱼》教学设计教学内容：课标教科版科学三年级上册 第二单元第六课 金鱼 教学目标： 科学概念： 1．鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2．金鱼用鳍游泳，用腮呼吸
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《金鱼》教学目标
【教学目标】 科学概念 1、 鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2、 金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。 3、 金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。 过程与方法 1、 用实验的方
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金鱼教学反思[范文模版]
《金鱼》教后反思 三年级马永霞 《金鱼》这节课是本单元最后一个重点研究的小动物，前面几节课我们一起研究了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁，这些动物是生活在陆地上，每一种小动物都是一个典
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《金鱼》教学反思（五篇材料）
《金鱼》教学反思身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思要怎么写呢？下面是小编整理的《金鱼》教学反思，希望能够帮
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《绿色的金鱼》教学设计[本站推荐]
《绿色的金鱼》教学设计（第一课时）平和小学 黄丽 教学目标： 1.认识“金、美、术、课、世、界、吗”7个生字。 2.会写“术，本”2个字。 3.继续学习用普通话朗读课文，了解课文内容
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《养好小金鱼》教学反思
小金鱼是学生们喜爱的小动物，但在饲养的过程中，经常会发生小金鱼莫名其妙死亡的情况，是孩子们深感惋惜。就是以这样一个常见的生活场景来引出主题，并以此激发学生开展科学探究。
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科学小金鱼教学设计
科学《小金鱼》教学设计 临泽县滨河幼儿园 王翠花 *** 班 级：小班 活动内容：小金鱼 设计意图： 小金鱼是幼儿日常生活中比较常见的小动物，幼儿对金鱼已非常熟悉和喜爱，由
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数金鱼_教学设计_教案[推荐]
教学准备 1. 教学目标 1、能在课文的语言环境中认读“三、四、五、六、七”5个生字。 2、能认读单韵母iu ü。 3、朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。 4、认识笔画“
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小金鱼之死教学设计
《小金鱼之死》教学设计 教学内容 大象版小学《科学》六年级下册第三单元第1课《小金鱼之死》。 教材分析 本单元是以实验的方法进行研究的专题研究单元，以大家都熟悉而又
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《水墨动物——金鱼》教学设计
《水墨画——金鱼》教学设计 执教：三安小学 林秀环 【教学目标】 1、了解中国画的常识，学会基本的用笔用墨方法，能运用笔墨语言表现简单的金鱼等动物形象； 2、通过中国画笔墨语
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小金鱼之死教学反思
本课教学后，我体会到：在教学活动中，流汗的应该是学生。我改变了以往自己喋喋不休的讲解，还学生以充分的探究时间。为学生留足提出假设思考的时空，运用各种手段收集、分析和解读数
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《金鱼》教学反思—张玲
《金鱼》教学反思 龙泉小学 张玲 《金鱼》是教科版小学科学三年级上册第二单元第6课36—38页的教学内容。 本课的涉入既能增加学生对动物的感性经验，又能丰富学生的直接认识
