专题:教育学课程总结

  • 教育学课程实习总结

    时间:2019-05-15 15:21:34 作者:会员上传

    教育学课程实习总结童秀英
    本学期担任生物科学类1102、03、03三个班的教育学课程实习任务。在提出明确指导和具体要求之后,安排学生完成与专业相关的中学教学授课教案,在微格

  • 教育学课程感悟

    时间:2019-05-15 01:57:41 作者:会员上传

    课程感悟
    大三这一年,教育类的课程都是有王维臣老师上的,总共上了《教育原理》、《教育与课程导论》、《德育与班主任》、《教学科研方法》四门课,对于一门即将上好大学课程,开

  • 教育学课程评述

    时间:2019-05-13 02:39:20 作者:会员上传

    本学期教育学课程述评 通过教育学课程的学习,首先我们了解到教育学是研究教育现象及其规律的一门科学。中国的教育思想由来已久,中国古代《学记》是世界上第一步论述教育的专

  • 《教育学》课程教学大纲

    时间:2019-05-13 08:38:04 作者:会员上传

    《教育学》课程教学大纲课程名称:教育学08000002学时:54课程性质:专业基础必修课考核方式:考试开课对象:全校师范类专业学生课程英文译名:Pedagogy一、教学目的与任务本课程是高等

  • 教育学课程反思

    时间:2019-05-13 08:51:20 作者:会员上传

    教育学课程反思
    随着太阳的日升日落,这个学期已经接近了尾声。教育学这门课程也将要结束,让我对整个课程作一个简单的回顾与反思吧!
    作为师范专业,教育学是我的一门非常重要的必

  • 教育学1500字课程学习总结(合集五篇)

    时间:2019-05-12 08:43:34 作者:会员上传

    教育学总结 在学习教育学之前,我觉得这也是一门和其他非专业课一样的课程,预先看课本也觉得里面都是一些干涩的概念,提不起兴趣来。通过这一个学期对教育学的学习,我改变了我的

  • 《教育学》课程论文说明

    时间:2019-05-14 18:27:54 作者:会员上传

    《教育学》课程论文写作说明 一、写作目的 1.巩固所学教育理论知识,培养学生理论联系实际的能力; 2.掌握教育论文的基本写作方法,培养学生分析问题和解决问题的能力; 3.形成多读书

  • 民族教育学课程纲要

    时间:2019-05-12 23:07:34 作者:会员上传

    《民族教育学》教学大纲 (2014年修订) 一、课程编号 1041030016 二、课程名称 民族教育学 三、学时学分 每周2学时,共36学时,期末考评合格获2学分。 四、开课对象 教育学专业第

  • 教育学考研网络课程

    时间:2019-05-15 11:10:53 作者:会员上传

    教育学考研网络课程
    暑假马上就要结束了,距离2012年1月份全国硕士研究生考试还有不到5个月的时间,现在仍有一些同学临时决定跨考教育学研究生,当考生面对很多本考研参考教材时,

  • 教育学基础第四章 课程

    时间:2019-05-15 11:09:30 作者:会员上传

    第四章 课程
    第一节 课程概述
    一、课程的概念
    1、课程:是对一定学校教学内容的规定和进程的安排。
    2、广义的课程:学生在学校获得的全部经验。
    包括:学科设置,教学活动,教学进

  • 学前教育学课程参考资料

    时间:2019-05-12 23:13:29 作者:会员上传

    学前教育学课程参考资料一、参考书目(一)主要阅读书目1、梁志燊《学前教育学》北京师范大学出版社,19952、黄人颂《学前教育学》人民教育出版社,19893、李季湄《幼儿园教育》北

  • 《学前教育学》课程教学大纲

    时间:2019-05-13 18:11:10 作者:会员上传

    《学前教育学》课程教学大纲Pro-school Pedagogy课程类型:公共基础课课程代码:130016课程学时:48 学分:3适用专业:学前教育专业开课时间:二年级 第一学期开课单位:教育学院大纲执笔

  • 学前教育学课程实施方案

    时间:2019-05-13 18:11:43 作者:会员上传

    学前教育学课程实施方案一、课程概况
    (一)课程性质
    学前教育学是中央广播电视大学学前教育专业(专科)学生的必修课程,是一门理论性、实践性并重的专业基础理论课程。
    学前教育学

  • 教育学课程章节练习题

    时间:2019-05-15 06:12:03 作者:会员上传

    第六章 课程 一、填空题 1、在我国,课程具体表现为____、____、____。 2、根据课程任务,可将课程分为____、____、____。 3、根据课程制定者或管理层次,可将课程分为____、____、____。 4、制约学校课程的三大因素是

  • 教育学总结

    时间:2019-05-13 00:07:39 作者:会员上传

    教育学 绪论 1、学校教育活动包括三个基本要素:教育者,受教育者,教育内容。 2、《学记》是我国古代教育文献中最早的,体系比较完整的教育著作,也是世界上最早的一部教育专著 3、

  • 教育学总结

    时间:2019-05-13 02:54:36 作者:会员上传

    第一章 1. 在我国,教育最早见于? 《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”。 2. 教和学的甲骨文常见写法? 3. 教育取代教和学成为一个基本概念是在何时 民国之后,正

  • 教育学总结

    时间:2019-05-13 01:01:35 作者:会员上传

    教育学总结 绪论 教育学概念 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,揭示教育规律的学科。 教育学研究对象:教育现象教育问题 教育学研究内容:揭示教育规律 教育学研究方

  • 教育学总结

    时间:2019-05-12 23:55:51 作者:会员上传

    第一章教育与教育学 第一节教育的发展一、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。①广义的教育,凡是增进人们的知