专题：金子第二课时教案
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《金子 》第二课时教案
22.金子 一、 师：导入 1、今天这节课我们继续来学习22课，齐读课题：金子 2、通过上一节课的学习，你们知道彼得的“梦想”是什么吗？ 3、生回答。 二、学习第7自然段。 1、那么他的
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金子 第二课时 教案范文大全
金子 第二课时 教案 板书：金子） 同学们，今天我们要继续学习第22课《金子》。 上一节课我们学习了课文的123小节。看黑板上的板书，跟我一起读一下。 （板书：淘金者 一无所获、扫兴离
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金子第二课时
第二课时 教学目标： 1、在朗读感悟和自主探究中理解词语的意思。 2、练习正确、流利、有感情地朗读课文，在品词析句中体会人物感情，领悟课文的含义，明白只有善动脑、肯吃苦、能
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22金子第二课时
《金子》第二课时教案 一、导入。 1. 通过上节课的学习，我们知道了金子其实就是----（板书 财富）。获得财富是很多人的梦想，但要实现梦想，必定要经历许多坎坷和磨砺。今天，老师将带
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金子第二课时教学设计
《金子》第二课时教案 教学目标： 1．指导学生能正确流利有感情地朗读课文。 2．引导学生体验彼得获得成功的过程，加强学生对词句的感受能力。 3．通过学习本文，让学生感悟到要想获得
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《闪光的金子》第二课时
《闪光的“金子”》第二课时 （一）教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。 3．激发学生对徐虎的敬佩和赞叹之情，培养学生
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《金子》第二课时说课
22.《金子》第二课时说课稿 一、说教材。 今天我要说的是苏教版小语第五册语文教材中第22课《金子》的第二课时。课文讲了彼得·弗雷特在淘金无望，便留下种花，终于获得成功的
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金子第一课时教案
《金子》第一课时 教学目标： 1、 学会写“彼、干”等10个生字。 2、 认识7个二类字。理解：蜂拥而至、一无所获、埋头苦干。 3、 能正确、流利、有感情的朗读课文。 4、 通过理
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《金子》第一课时教案（推荐阅读）
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学过程：一、由梦想引入课文同学们，我们每个人活着都有自己的梦想
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最新：《金子》第二课时优质教学设计-文档资料
《金子》第二课时优质教学设计 一、教学目标 以新课程理念为指导，结合学生实际，从“情感、态度、价值观”，“知识、能力”，“方法、习惯”三个维度，确定以下教学目标: 1、凭借对
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《 “闪光的金子”》 第二课时 教学设计
第二课时 教学内容：精读课文 课时目标：理解课文内容，学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。 教学进程： 一、复习检查 1．听写生字词：徐虎 修理 服务平凡 提供 工具 按时 劝告 2．一
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《金子》教案
《金子》第二课时教学设计 一、教学目标 以新课程理念为指导，结合学生实际，从“情感、态度、价值观”，“知识、能力”，“方法、习惯”三个维度，确定以下教学目标： 1、凭借对课文的
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金子教案
《金子》公开课教案 教学目标： 1、知识技能目标： 理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。 2、过程方法目标：以学定教，通过创设情境，讨论、
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金子教案
《金子》教案（第二课时） 教学目标： 品读关键词句，悟出想要获得财富或成功必须付出努力的道理。 教学重点：品读课文，体会“全部精力”中所倾注的心血及彼得身上具有的精神。 教学难
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金子 教案
金子教案一﹑质疑导入新课1﹑师：同学们，我们很多人都有自己的梦想。那么，你的梦想是什么？（指名说）上节课，我们也认识了一位渴望实现梦想的人，他是谁？（生齐答）对了，他的梦想是什么？（指名说）这节
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金子教案
苏教版小学三年级上册语文《金子》教学设计板书设计优秀教案金子 教材简析： 本课讲的是彼得•弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花
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22.金子2课时
第二课时 备课时间： 上课时间： 教学内容：精读感悟 教学目标： 1、理解由生字词组成的词语。 2、能有感情地朗读课文，并通过朗读感悟，要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动的道理
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三年级语文上册《金子》第二课时教案设计_1
三年级语文上册《金子》第二课时教案设计 课时目标: .有感情地朗读课文 2.认真阅读理解课文，适当想像，理解课文所蕴含的深刻道理。 教学过程一、巩固引入 .听写易错的词语。 2
