专题：矩阵分析报告
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矩阵分析
第一章：
了解线性空间（不考证明），维数，基
9页：线性变换，定理1.3
13页：定理1.10，线性空间的内积，正交
要求：线性子空间（3条）非零，加法，数乘
35页，2491011
本章出两道题
第二章：
约旦标准型
相 -
深圳大学 《矩阵分析》教学大纲
《矩阵分析》教学大纲 英文名称：Matrix Analysis 一、课程目的与要求 通过本课程的学习，使学生在已掌握本科阶段线性代数知识的基础上，进一步深化和提高矩阵理论的相关知识。
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福特汽车公司战略----波士顿矩阵和通用矩阵分析报告
福特汽车公司战略----波士顿矩阵和通用矩阵分析报告 ---------- Boston Matrix与GE Matrix 的异同 关键词：分析波士顿矩阵、通用矩阵、福特汽车公司 背景：分别用分析波士顿矩
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波士顿矩阵分析巨人集团失败
波士顿矩阵分析巨人集团失败的原因
1989年，史玉柱用先打广告后付费的方式，将其研制的M-6401桌面排版印刷系统软件推向市场，赚了经商生涯中的“第一桶金”，奠定可巨人集团创业的 -
管理工具H之行业内战略群体分析报告矩阵
什么是行业内的战略群体分析矩阵? 迈克尔·波特对于战略群体,进行了有效地划分,他认为可以通过考虑一定的特征组合来划分战略群体,并根据战略群体的不同而确定环境的机会和
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矩阵心得体会
《矩阵论》学习心得体会 2011-2012第一学期，我在李胜坤老师的引领下，逐步学习了科学出版社出版、徐仲和张凯院等编著的《矩阵论简明教程》第二版。该书是大学本科期间所学习的
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海大2013数学专业硕士研究生《矩阵分析》试题[范文]
海大2013数学专业硕士研究生《矩阵分析》试题姓 名__________ 学 号 _________________ 分 数___________
一、 计算题 (共30分)
1. （8分）设函数矩阵
16costA(t)sin2t 0tarcco -
C++课程设计报告--矩阵乘法计算
C++课程设计报告 一、题目名称：矩阵乘法计算 二、难易等级： A级 三、对题目的分析和注释： 分析： 依次建立两个矩阵空间并按照矩阵乘法规则进行运算。 （矩阵的乘法规则： 1、 矩阵的
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企业文化评估矩阵
企业文化评估矩阵
企业文化评估矩阵概述
企业文化评估矩阵又称为企业文化诊断与评估系统（Corporate-Culture Measurement and Assessment System，CMAS），我国大部分企业文化研究 -
矩阵培训工作总结
年度培训工作总结年度>培训>工作总结（一）一、思想上高度重视，组织上细致周密 1、加强领导，落实责任街道党工委非常重视干部的培训工作，健全了干部教育培训统筹协调机构。一是形
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矩阵键盘实验报告
自主学习用实验 矩阵键盘识别实验 一、实验目的 1、掌握 4×4 矩阵键盘的工作原理和键盘的扫描方式。 2、掌握键盘的去抖方法和键盘应用程序的设计。 二、实验设备 1、PC 机
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2008抗震救灾责任矩阵
抗震救灾项目的责任分配矩阵
责任矩阵分配（RAM）是一种讲所分解的工作落实到项目有关部门或个人，并明确表示他们在组织工作中的关系，责任和地位的方法和工具，它是在工作分解结构的 -
可逆矩阵教案
§1.4 可逆矩阵 ★ 教学内容： 1. 2. 3. 4. ★ 教学课时：100分钟/2课时。 ★ 教学目的： 通过本节的学习，使学生 1. 理解可逆矩阵的概念； 2. 掌握利用行列式判定矩阵可逆以及
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矩阵教学设计
矩阵复习课 教学设计 江苏省海州高级中学 申磊 一、教学内容分析 《普通高中课程标准实验教科书·数学（选修4-2）》（苏教版）。本节课程不是大学教材中矩阵内容的简单下放，而是通过
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《矩阵论》教学大纲
《矩阵论》课程教学大纲 一、课程性质与目标 （一）课程性质 《矩阵论》是数学专业的选修课，是学习经典数学的基础，又是一门最具有实用价值的数学理论。它不仅是数学的一个重要的
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矩阵论教学大纲
课程编号： 课程中文名称：矩阵论B 32学时/ 2学分 英文译名：Matrix Theory 适用领域：工科各专业 任课教师：林锰，王锋，李斌，张文颖，王淑娟，吴红梅 教学目的： 矩阵理论是高等学校理、工科
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可逆矩阵及其简单应用
石家庄学院毕业设计（论文） 它的系数矩阵和增广矩阵的性质上，并且解方程组的过程也表现为变换这些矩阵的过程。可逆矩阵作为矩阵乘法的逆运算,是矩阵的一种重要运算,在解决矩阵
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结构矩阵分析原理与程序设计上机心得
结构矩阵分析原理与程序设计上机心得在结构分析中，把各项计算公式表达称矩阵形式，进行矩阵运算，称为矩阵方法。再利用计算机对矩阵进行运算，就可以很快得到计算结果。我们所编写
