专题：九寨沟第一课时公开课
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《九寨沟》第一课时教学设计
《九寨沟》第一课时教学设计 作者单位：淮安市洪泽县共和中心小学 作者：袁书林 邮编：223124 【课题：九寨沟 （ 学科：小学语文 年级： 四 ）】 【教材简析】 这篇课文以生动的笔触，饱蘸着
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9、九寨沟 第一课时教案
9、九寨沟 备课日期: 教学目标: 1、能正确、流利的读课文 2、学会本课的生字、新词，理解有关词语 3、能练习生活实际说出对文中重点句的感受。 教学重点： 能读准字音，读顺句子
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九寨沟第一课时教案(xiugai_)
《九寨沟》第一课时教案 教学目标： 1、 能正确、流利地朗读课文。 2、 认识本课10个生字，学写“沟、禽、窜、若、敏、捷”， 理解“异兽珍禽”。 3、理清文章脉络，感知课文内容梗
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九寨沟第一课时教案夏佳佳
10、九寨沟 (第一课时) 合肥市西园新村小学 夏佳佳 教学目标： 知识目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、认识田字格的本课10个生字，学写“沟、县、禽”理解。理解“珍禽异
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九寨沟公开课教案
《九寨沟》第二课时教学设计 北留完小 靳丽萍 教学目标： 1.学习第三、四自然段，感悟九寨沟美丽的自然景色，了解九寨沟的珍稀动物。 2.激发学生热爱大自然和祖国秀丽山河的思想
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九寨沟公开课教案
10.九寨沟 合肥市临泉路第一小学 管厚玲 一、教学分析 《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的优美散文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的
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公开课《雾凇》第一课时
《雾凇》教学设计（第一课时） 但家庙镇中心学校 涂友莉 教学目标： 1、学会课文中出现的生字，理解词语的意思。 2、关注课文中长句的停顿，学会根据句意合理停顿，能正确、流利地朗读
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桥公开课第一课时
《桥》教学设计(第二稿) 教学目标： 1、认识6个生字,会写14个生字。正确读写“咆哮、狞笑、拥戴”等词语。 2、有感情朗读课文。从文中的句子描写中体会出洪水肆虐、人们惊慌
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桥公开课第一课时
《桥》教学设计(第三稿) 教学目标： 1、认识6个生字,会写14个生字。正确读写“咆哮、狞笑、拥戴”等词语。 2、有感情朗读课文。从文中的句子描写中体会出洪水肆虐、人们惊慌
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最新《九寨沟》优秀教学设计(第一课时)-word文档
《九寨沟》优秀教学设计（第一课时） 教学目标： 1、学会本课的生字、词。2、初步了解课文的主要内容。3、能正确、流利地朗读课文。 设计理念： 题目是文章的眼睛。必须十分重视指
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《九寨沟》公开课教案[五篇材料]
九寨沟（第二课时）教学设计 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三至五自然段。 3、感受九寨沟美丽的自然景色，激发学
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《九寨沟》公开课教案1
九寨沟（第二课时）教学设计 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三至五自然段。 3、了解最后一个自然段在全篇中所起
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陈情表公开课教案(第一课时)
《陈情表》教案 教学目标 1、结合注释，疏通文意，充分诵读课文，为背诵课文打基础。 2、体会文中所蕴涵的浓重的情感，引导学生感悟至爱亲情。 3、体会文章的语言，感悟文章的诗意美
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an en in un第一课时公开课
汉语拼音第12课 ɑn en in un ün 第一课时 时间：2012年10月11日星期四第1节 地点：104班 授课老师：苏锡梅 三维目标： 知识与技能： 1、学会复韵母ɑn en in un ün及其四声，读准音，
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《爱因斯坦和小女孩》第一课时公开课
爱因斯坦和小女孩（第一课时） 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、能理清文章的脉络，概括爱因斯坦和小女孩之间发生的事，归纳主要内容。 3、能有感情地朗读描写爱因斯坦外
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《树和喜鹊》公开课第一课时
《树和喜鹊》教学设计 第一课时 【教学目标】 1.认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、种、”的读音;会写“单、居”2个字。（重点） 2.通过联系上下
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《九色鹿》第一课时公开课教案 定稿
一、导入： 敦煌莫高窟位于我国甘肃省境内，走进敦煌，就如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。那里的壁画内容丰富多彩，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，有描摹自然风光的，记录神佛故事
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诲人不倦 第一课时 公开课学案
《诲人不倦》第一课时公开课学案 学习目标 1、领悟孔子“启发诱导、因材施教、教学相长”等教育原则和方法； 2、体会孔子的教育原则和方法的现实意义。 3、理解文中重点字词，
