专题：可爱又可恨的风教案
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可爱又可恨的风教案（小编整理）
可爱又可恨的风 教学内容 《科学》三年级下册第二单元—3可爱又可恨的风 教学目标 1、了解风的利弊。 2、 风是好处多还是坏处多？让学生通过辩论，争取用事实说服对方 3、 理解
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可爱又可恨的风教学设计
1教学目标 对风好的方面和坏的方面有一个全面的认识。会在辩论会上陈述自己的理由。 2学情分析 三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡
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《可爱又可恨的风》课堂教学反思（推荐）
俗话说玩就玩的痛快，学就要学的踏实。从很小的时候妈妈就教育我干什么事都的专心，不能三心二意。但现在作为老师的我来说，在科学课上实践的时候玩就等于学。这时候你可能会疑惑
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可爱又可恨的猪八戒.——读《西游记》有感
可爱又可恨的猪八戒 ——读《西游记》有感 陈瑜彤 《西游记》主要描写了孙悟空，猪八戒，沙和尚一起保护唐僧取经的故事。书中不管是七十二变的孙悟空，懒惰贪吃的猪八戒，憨厚老实
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可爱又可悲的三毛
可爱又可悲的三毛
——《三毛流浪记》有感 《三毛流浪记》我已经读了好几遍了，每次读时我的心里都是酸酸的。 三毛是一个没有父母，没有家的流浪儿。他看见小羊、小鸡、小狗都 -
温馨又可爱的宝宝乳名分享
温馨又可爱的宝宝乳名分享 在社会关系中，与我们最亲密的人总是会有着特殊的称呼，好朋友之间会称呼外号，而家人之间则是会使用小名“乳名”进行称呼，这样可以拉近彼此之间的关系，
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小剧本,可爱又可笑的童年（范文大全）
小小的“三八线” 早上，A先到达教室，边玩边等待。 B：啦啦啦，种太阳，啦啦啦，种太阳，拉拉拉拉拉拉拉拉种太阳。早上好 A：早上好！ B拿出一个漂亮看上去美味的大的棒棒糖，在炫耀，A在偷瞄。B
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简单又可爱的圣诞节手抄报模板图片【5张】[范文大全]
圣诞树的习俗来源于德国，是由一些常青树砍伐而成，常常使用的是杉树、松树等枝叶呈塔状的树。一般会在树上装饰金银条带、拐杖、苹果、小礼品等。苹果象征着伊甸园丰富的物产，礼
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宝宝调皮又可爱的朋友圈说说
宝宝调皮又可爱的朋友圈说说2篇 宝宝调皮又可爱的朋友圈说说1 1．糖不是非要一颗一颗给的，你可以住在我的蜜罐里2．小时候最讨厌美女了，现在长大却成了小时候最讨厌的人3．虽然明天
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小学作文：机灵又可爱的我
机灵又可爱的我
我妈妈说，眼睛是心灵的窗户，别人都说我又机灵又可爱。这是为什么呢?因为我有一双水灵灵的会说话的大眼睛。
在爷爷奶奶眼里我是一个又机灵又可爱的小孙子，每天 -
可爱又简单的人物图片怎么画（五篇范例）
很多人都很苦恼自己画的动漫人物为什么看起来一点都没有别人画的可爱呢，一点都不传神。这其中其实有一些小秘密的。工具/原料铅笔橡皮速写本方法/步骤1.眼神是关键动漫人物要
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《风》教案
邛崃市泉水小学备课组研究课 《风》教学设计 执教：张 军 教学目标： 1、朗读诗歌，感知风的特点，体会诗歌的韵味。 2、以读为主，感知风的特点。 3、在生活中观察风，培养观察自然、
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风教案
详案 一、导入 师：同学们你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。 师：今天啊，老师给大家带来一个谜语，请大家猜猜它是什么？（读ppt） 同学们猜到了吗？ 生：风 师：那么你在生活中哪些地方看见过风呢？ 师
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风教案
《风》教案 教学目标： 1.指导学生认识十个生字，指导书写“也”“风”两个字； 2.感受风的意境，有感情地朗读背诵课文； 3.仿造《风》能自由创作小诗； 4.激发学生感受大自然的美丽、
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《风》教案
一、让我们来猜个谜语吧! 树儿见它招手，花儿见它点头； 水儿见它皱眉，云儿见它就跑。 它是什么呀？(风) 二、 你们知道哪个带有风字的词语？ [出示课件]：风平浪静 风雨同舟 风和日丽
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《风》教案
北师大版小学语文第三册《风》教案 一、教案背景 1、课题：风 2、面向学生：小学 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）搜集与风有关的文字材料。 （2）初读课文了解课文大意。 二、教学
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风 教案
风 【教学目标】 1、知识目标：理解课文内容，练习抓住课文内容。 2、能力目标：有感情的朗读课文，在朗读中体会文中的情感。 １、 情感目标：通过理解课文内容，了解父亲和儿子之间的血
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《风》教案
《风》课堂实录及评析 教学目标： 1、会认、会写本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵诗歌。3、体会风的奇妙。 4、会仿照课文的样子写诗歌。教学重难点： 1、理解
