专题：课程改革与核心素养
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核心素养与普通高中思想政治课程改革
核心素养与普通高中思想政治课程改革 回顾：课程改革的旅程 政治化（以阶级斗争为纲）——常识化（以经济建设为中心）——生活化（以人为本） 常识化，注重内容目标的多元结构和应用价值，如
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06 核心素养引发的课程改革
第六章 核心素养引发的课程改革 一、核心素养与我国基础教育课程改革的关系 杨向东 2014年12月，教育部正式启动我国普通高中课程标准的修订工作。本次修订工作旨在贯彻落实立
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物理课程核心素养
物理课程核心素养的十二个关键词：认识与理解、分析与综合、实验操作、数理应用、观察与探索、质疑与批判、创新与拓展、寻美求真、学术能力、自主发展、合作与交流、社会责任
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教师核心素养与课程改革现场交流研讨会学习体会
教师核心素养与课程改革现场交流研讨会学习体会 上周去参加全国教育创新区域联盟xx年会暨核心素养与课程改革现场交流研讨会，收获满满，感想如下。一、被xx县实验小学的课改精
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基于发展学生核心素养的课程改革的初步认识
基于发展学生核心素养的小学课程教学改革的初步认识 当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国亦处
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核心素养课程的学习心得
核心素养课程的学习心得 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是所有学生应具有的最关键、最必要的共
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教材改革,课程改革的核心与枢纽
教材改革，课程改革的核心和枢纽 摘要：此次英语课程改革就是要改变英语教学中过分重视语法和词汇知识的讲解、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。作为新课程思想载体的
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核心素养与读写能力
论坛 | 核心素养与读写能力——五省市十五名师工作室读写专题联席教研活动主题发言选登（一） 2016年12月22日-23日 ，“基于核心素养的小学语文教学五省市名师工作室读写专题联席
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核心素养与课堂教学
核心素养和课堂教学 如何把核心素养落实到教学中去，这是当前教学改革的最重要的核心任务。 目前满堂灌的教学方式，既违背了知识内在的逻辑规律，又违背了学生的认知规律，不可能
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基于核心素养的基础教育评价改革
基于核心素养的基础教育评价改革近年来，核心素养在教育领域成为研究热点，世界各个主要国家和地区都在推进基于核心素养的教育教学改革。2014年3月，我国《教育部关于全面深化课
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浅谈核心素养（范文模版）
浅谈核心素养 核心素养应该具有如下特征：一是根本性，能够以一知十、以一当十；二是生长性，能够促进成长、持续生长，滋养整个人生；三是贯通性，能够融会贯通、成就整体生命。 教
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核心素养（范文模版）
浅谈美术教学中的核心素养 府东街小学 李彩霞 通过学习有关“学生发展核心素养教师读本”的学习，感到内心很受触动。什么是“核心素养”？“核心素养”即“学生应具备的、能够
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浅谈核心素养
浅谈核心素养 时下，核心素养跃升为我国基础教育界的新热点，成为大家眼中借以深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素。那么，核心素养到底是什么？有何特定内涵？笔者对
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核心素养是基础教育课程改革的突破点,是课程“三维目标”的整合
题目：基于初中数学核心素养的培养 ，谈课程“三维目标”的整合 学 校：天津市河头学校 姓 名：刘海宁 基于初中数学核心素养的培养 ，谈课程“三维目标”的整合 事关学生个人发展和
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基础教育课程改革深化背景下学生核心素养培养研究
基础教育课程改革深化背景下学生核心素养培养研究 摘要：近年来，基础教育课程改革不断深入，这种背景下的教育改革，需从根本上体现学生全面发展需求，这就需要培养学生的核心素养，以
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核心素养：深化地理课程改革的新指向(WORD版)
核心素养：深化地理课程改革的新指向 ．李家清/华中师范大学城市与环境科学学院(430079) ．常珊珊/华中师范大学教育学院(430079) 摘要：本文在界定地理核心素养内涵与特征的基础上
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浅论小学课程改革与教师专业素养的联系
浅谈新课改下对教师专业素养的要求
摘要：在今天的新课程改革过程中，＂为了每一位学生的全面发展＂是新课程的
核心理念，教育工作者首要的是确立学生全面发展的素质观，把以知识传授 -
基于核心素养的高职课程体系改革研究
基于核心素养的高职课程体系改革研究 【摘要】核心素养是在当今国内外教育界备受关注的教育教学改革的核心因素，同样也是职业教育教学改革的目标和方向。文章通过对核心素养
