专题：快乐教学的尝试与感悟
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快乐尝试小班化教学
快乐尝试小班化教学 本人自工作以来一直在县城附近的学校任教，迎接的生源多是来自城区周边，面对的每一届学生多是班级生数多，学生基础差。教学负担重，往往为了赶教学进度，批改
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对汉语拼音教学的尝试与感悟
对汉语拼音教学的尝试与感悟 我从事教育教学工作五年来，有幸第一次担任小学一年级的语文“汉语拼音”教育教学工作。汉语拼音是一种抽象的表音符号，对于刚入学的一年级学生来
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单元整体教学的尝试及感悟
单元整体教学的尝试及感悟 湖南省怀化市第一中学张建光 从2007年秋季到今，湖南省的高中语文新课程改革已经走过了七个年头。这期间，一线的语文教师对新课程改革充满了好奇、渴
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一次快乐的尝试（合集）
一次快乐的尝试
我有两个一模一样的可爱的卡通试管人，它们都来自于那次快乐的尝试。它们是绿色的，有着圆圆的大脑袋，从脑袋上伸出两只手臂。它们没有身子，脑袋底下有两条长长的 -
尝试与猜测 教学设计
尝试与猜测 教学目标：1、了解鸡兔同笼问题，掌握用尝试法、假设法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。 2、通过自主探究、合作交流，让学生经历用不同的方法（列表举例、作
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尝试与猜测教学设计
课 题：尝试与猜测 教学内容：鸡兔同笼 教学目标： 知识目标：在解决“鸡兔同笼”的活动中，通过列表举例，尝试计算等方法解决鸡兔的数量问题。 能力目标：培养学生的合作意识，在现实情境
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《尝试与猜测》教学设计
《鸡兔同笼》教学设计 广兴镇小学薛波 【教学目标】 1、知识与技能：学会用不同方法解答“鸡兔同笼问题”，比较各种列举法的特点，并让学生体会怎样列举更简便。 2、过程与方法：
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责任与快乐 感悟生命
责任与快乐 如果自己都不对自己负责，更不用说别人会对你负责。对自己责任，对亲人负责，对别人负责，对社会负责，对国家负责，这是我最大的快乐。 法国雕塑艺术家 罗丹曾经说过：“人能
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尝试品读与感悟促进学生探究性学习
尝试品读与感悟促进学生探究性学习 探究式品读是以主体发展思想为指导，使学生在教师的引导下通过相对独立的多种探究活动和语言实践活动，发现知识，掌握技能，感悟语言，提高语文整
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尝试品读与感悟促进学生探究性学习
尝试品读与感悟促进学生探究性学习犁川教学区 上犁川小学 时花瓶阅读教学，主要培养学生感受、理解、积累和初步运用的能力，通过一次次学生、教师、文本之间的对话，不仅是解读
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教学情境创设与情境教学的尝试
教学情境创设与情境教学的尝试 情境教学凭借情境，促进儿童整体发展，以培养兴趣为前提，诱发学生学习的主动性；强化感性认识；以发展思维为核心，着眼培养学生的创造力；以激发情感为动
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《尝试买与卖》教学设计
5、尝试买与卖 教学要求： 1、知道买或卖东西时应该说些什么。能正确表达自己买或卖的愿望。 2、在买或卖的过程中，能流利使用普通话。与人交谈有礼貌,自然大方。 3、培养学生
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以人为本 尝试快乐读写新模式
以人为本 尝试快乐读写新模式 新修订的语文教学大纲指出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”“养成良好的阅读习惯，课外阅读六
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一次快乐的尝试作文[本站推荐]
一次快乐的尝试作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的一次快
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那是一次快乐的尝试范文合集
那是一次快乐的尝试
中山街小学五年级3班牛紫琪
“尝试”也就是试一试，这是非常有意义的实践活动。它可能失败，也可能成功。然而，不管怎样，它都会使我们有所发现，有所感悟。
这几 -
那是一次快乐的尝试
那是一次快乐的尝试
尝试，让我们改变自己，突破生活，尝试，让我们斗志昂扬，永不言败，尝试，让我们自强不息，勇于进取。让我们勇敢的去尝试，改变一成不变的生活，做一个永远创新的自己。
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那是一次快乐的尝试
那是一次快乐的尝试
生活中，我曾做过许许多多有趣的事，可笑的事，甚至错误的事……但有一件事令我久久难忘，因为那是一次快乐的尝试。
那是去年过母亲节的时候，看着母亲忙里忙外操 -
那是一次快乐的尝试
那是一次快乐的尝试
我经历过许多的尝试，也有许多风风雨雨。我的童年生活就像一个万花筒有成功、有失败、有快乐、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣样样俱全。但是
