专题：口目耳教案
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口、耳、目教案
课题：2、口耳目 教师：胡红 教学目标： 知识目标：结合图片，并通过象形字的造字规律认识“口、耳、目、兔、羊、鸟、”6个字。 情感目标：通过象形字的学习，激发学生识字的兴趣，使学生初
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耳口目 教案
《口耳目》教学设计 教学目标 1、认识12个字，学写“十、木、禾”３个字。认识３种笔画“丨、丿、和１个偏旁“ク”。 2、激发学生热爱祖国的文字。 教学重点:认记生字，会写“十、木
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3、耳口目教案
3、口耳目 教材分析： 本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，
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2《口 耳 目》三案
阳光学校“三案合一主动学习”课堂教学模式一年级语文课例
课题：《口耳目》主备人：唐家琼审核人：班级：姓 名：日期：
第一课时
一、学习目标：
（一）认识12个生字。
（二）会写“十、木、禾” -
耳口目教学设计
口耳目教学设计 教学目标：1、认识7个字，学写“口、目、耳、手、”4个字。认识3种笔画“横折、横撇、竖钩、 2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。 教学重点： 认记生字，会写
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《口、耳、目》教学反思
《口、耳、目》教学反思 教学目标 1、认识“口、耳、目”等12个生字。初步认识象形字。 2、了解汉字源于生活，感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。 3、培养观察能力，激发热
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一年级识字一2 口 耳 目
语文人教版一年级上册 2 口 耳 目 2011年10月 【教材分析】 本课是象形字归类识字。所要学习的十二个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的
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小学一年级语文识字2、口目耳教案(精)
小学一年级语文识字2、口目耳教案 第一课时一、复习导入1、开火车认读学过的生字卡。如：山、水、田、雨、石、土、鱼等。(及时予以肯定，给孩子表现的空间，激起他们学习新课的欲
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培智学校一年级语文《耳鼻口目》教案
培智一年级实用语文 《耳、鼻、口、目》 第一课时教学设计 一、教学目标 （一）知识技能目标 1、认读“耳、鼻、口、目”。 A类学生（张长生、姜立群、汪静雯）正确认读，发音清楚。 B
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口 耳 木-教学教案
——人教版新课程实验教材第一册《口耳木》教学实录与评析 师：上节课我们吃了小熊贝贝家的苹果，味道怎么样？ 生：好吃，甜。 师：还想不想吃？ 生：想。 师：那我们一起看看小熊贝贝家的苹
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《头口 目 手》教学设计之一-教学教案
1、学会“头”“口”“目”“手”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，保护视力。 课时安排：2课时 第一课时
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耳口中学庆祝教师节活动方案
庆祝第28个“教师节”活动方案一、活动目的
促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园文化娱乐活动，增强师生锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树 -
试唱练耳教案
第一课 教学目标： 1. C大调，四分，二分，全音符 2. 2/4拍，视唱1——16条 教学内容 一． 节拍节奏 二． 认识音符 三． 练习拍子 四． 视唱 教学过程： 1. 节拍节奏 节拍的训练包括发展速度感，
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视唱练耳教案
视唱练耳 教学内容： 1. 视唱：C自然大调2～3度音程练习2. 练耳：单音、音程听记。 教学目标： 1. 准确的演唱C大调音阶，形成基本良好的音高概念。 2. 了解C大调音阶2至3度之内的音程
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耳口小学六一儿童节活动策划1.[精选5篇]
耳口小学六一儿童节活动策划“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的平珍，童心最欢畅！为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方
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赫耳墨斯教案
教学目标： 1．了解寓言、伊索及《伊索寓言》的知识。 2．重点学习《赫耳墨斯和雕像者》，仔细品味，理解寓意。 3．学习不同的描写手法，体会其中的妙处。 4．发挥联想和想象，训练构思能力
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视唱练耳教案2
视唱练耳教案 一：教学内容： 1. 视唱：C自然大调2～3度音程练习； 2. 模唱：C大调旋律。 2. 练耳：单音、旋律听记。 二：教学目标： 1. 准确的演唱C大调音阶，形成基本良好的音高概念。 2. 了
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视唱练耳公开课教案
视唱练耳公开课教案 授课时间：2013年12月 3日（第 4节） 授课地点：专业教室 授课教师：吕娜 授课班级：12幼师班 课型：集体课 课时：一课时 课题：二声部视唱教学 教学目标：二声部视唱训练是
