专题：看图编故事的写作技巧
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看图编故事
看图编故事 一故事发生的地点及周围的环境 在„„有一片大森林，动物各睦相处，清晨生活的情形 二故事的起因——发展——高潮 1时间„„人物„„来到森林边 2小狗（猫）来到„„怎
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看图编故事
看图编故事： 小猴子 二（2）班李依茹 一天，小猴子去果园摘了一篮子桃子去看望生病的奶奶。 小猴子跑着跑着不知道被什么东西绊倒了，桃子滚的满地都是。小猴爬起来一看，原来是被下水
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看图编故事
母鸡萝丝去散步 一天早上，阳光明媚。母鸡的孩子放暑假了，母鸡觉得家里很无聊。就想去到野外散步。它没想到一只可恶的狐狸偷偷地跟踪母鸡，想把母鸡吃掉。母鸡开心地说：“这里
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五 看图编故事
五年级暑期教案 五、看图编故事 ——想象合理故事具体 【习作内容】 看图创编故事。 【教学目标】 1．通过看图编故事。 2、通过描写人物外貌、神态、动作等，把人物形象刻画得
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看图作文写作技巧（精选五篇）
看图作文写作技巧 第一，认真观察，理解画面： 我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个
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《看图编故事》教学设计
《看图编故事》教学设计 教材分析：《看图编故事》是西师版小学语文五年级上册第三单元的习作，作为五年级的学生，能够仔细观察图画，并且通过观察，大胆运用丰富的想象，编写故事，因此
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《看图编故事》说课
《看图编故事》说课稿 《看图编故事》是小语S版第五册百花园五中的漫画编故事习作教学。根据年段习作要求及学生的年龄特点，我把本次习作的教学目标确定为： 1、指导学生按顺序
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小学生看图作文的写作技巧
小学生看图作文的写作技巧
小学生看图作文的写作技巧也有许多，这些技巧能在一定程度上帮助小学生更好的看清和理解给出的图片，以及如何能发散自己的思维。
小学生看图作文写作 -
第八届“看图编故事”标准（5篇）
第八届“看图编故事”标准
（小班）
限时3分钟
评分标准（共100分） 1、
2、
3、
4、
5、表达较清楚、较响亮——20分 语句较完整——35分 表情自然、大方——15分 情节较合理、有一 -
《看图编故事》教学设计 5
习作看图编故事《小松鼠》教学设计 教师：李明蓉 教材分析 本次习作内容是小学三年级的看图编故事《小松鼠》，是一种“给材料作文”，是换一种表达方式的练笔，进行这种形式的练
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看图编故事小鸭子得救教案
看图编故事——小鸭子得救了 教学目标： 1、激发学生说话的兴趣，引导学生观察图画，写自己喜欢的事物，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对图画中事物的认识和感想。 2、鼓励
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一年级《看图编故事》教学设计
一年级第一学期看图编故事教案 1、鸭弟弟学游泳 河南省濮阳油田第四小学王春晓 教学目的：1、教会学生从整体到部分仔细观察图画，把握四要素；2、引导学生展开丰富的想象，把图意说
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小学英语演讲比赛看图说话、编故事
演讲类编故事范文：
1.公园休闲类：
时间：Sunday Saturday morning afternoon 地点 ：garden。人物：XX and I . 事件：paint , boating, climb, take photos, play games…..(可替换 -
一年级看图写故事
看图写故事。 看图写话qǐngtïngxuãmenzǐxìguānchátúzhōngliǎnggâxiǎopãngyǒudebiǎoqínghedîngzuîxiǎngyixiǎngtāmenzàigànshãnmegěiliǎnggâxiǎ
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看图想象故事教案
看图想象故事 高邮市汉留小学 刘海兰 一、教学内容： 苏教版五年级上册习作6，本次习作是看图想象作文，要求学生通过观察，准确地把握图意，展开丰富的想象，把故事写具体、完整、生动
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看图编故事小鸭得救了教案（含5篇）
看图编故事——小鸭子得救了 教学目标： 1.学生观察图画，理解图意，训练学生的观察能力，激发学生说话的兴趣，引导学生观察图画。 2.引导学生对画面内容进行合理的联想，把静止的画
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二年级说话课：看图编故事-教学教案
二年级说话课：看图编故事执教：中华路小学 姜莹一、教学目标：1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把话说清楚完整。2、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意表达明白。3、
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小学二年级语文看图编故事教案[人教版]
看图编故事一、教学目标： 1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把话说清楚完整。 2、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意表达明白。 3、能够根据图画之间的联系，发挥大
