专题：课堂板书设计艺术
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浅谈数学课堂的板书设计
浅谈数学课堂的板书设计 摘 要：一个好的板书设计是一节好课的重要组成部分之一，它可以帮助学生明确教学重点，强化直观形象，加深理解记忆；同时也是提高课堂教学效果的有效手段。
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课堂语言板书设计资料
现代远程育 《课堂教学语言和板书设计》 课 程 学习指 导 书 作者：毕天璋 2008年5月 课程学习方法指导 本课程属于技能型课程，只有把理论学习与实际操作结合起来才能达到学
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课堂语言及板书设计
《课堂教学语言和板书设计》 第一章 教学语言 第一节 语言 一、语言的一般概念语言是人们表达意思，交流思想的工具。 二、语言的种类 三、语言的教育功能（一）知识传授（二）思维训
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张伟“球形”教学板书设计艺术
张伟“球形”教学板书设计艺术 张伟老师的板书以其鲜明的理论特色、美好的黑板构图，给人留下深刻的印象。他的板书独成一家，既是对他的课堂教学极好的解释，又体现了他独创的“
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语文课堂教学的艺术板书设计
语文课堂教学的艺术——板书设计 高家堰小学 张元平随着新课程改革的推进，板书在语文教学中的地位和作用越来越被教师所重视。好的板书，就是一篇“微型教案”，是教学设计中不
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巧用板书设计 提升课堂魅力
巧用板书设计 提升课堂魅力 -----浅析小学英语课堂教学板书设计的有效性策略 内容摘要：教学板书是一种课堂艺术，是一种可视语言，是教师口语的书面表达形式，是传递教学信息的手段
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历史课堂中的板书设计
历史课堂中的板书设计 随着许多现代教学工具和教学媒体不断进入我们的中学历史课堂，为我们进行有效地课堂教育教学提供了诸多便利，像多媒体介入历史教学过程，使教师能够便利的
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课堂语言及板书设计答案
《课堂教学语言和板书设计》 第一章 教学语言 第一节 语言 一、语言的一般概念语言是人们表达意思，交流思想的工具。 二、语言的种类 三、语言的教育功能（一）知识传授（二）思维训
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板书设计
一、张骞通西域 1.西域的含义 2.汉武帝派张骞出使西域 ①目的：P64 ②经过：两次出使西域 ③意义： 3.西域都护的设立 4.班超出使西域 5.重建西域都护二、丝绸之路 1.路线 长安—
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板书设计
内容提要： 板书，作为教学技能之一，极易被人们所忽视，极少成为教育者研究的对象。特别是在多媒体盛行的时代，许多老师都用声像俱佳的课件替代了传统的板书。然而，好的板书，就是一篇
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如何板书设计
如何板书、板书设计需要注意什么 （业务学习） 组织学习：陈长东 学习时间：2014年4月14日 板书是教学中所应用的一种主要的教学媒体，板书艺术则是教学艺术的有机组成部分。苏联著名
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课堂提问艺术
课堂提问艺术 课堂提问是新课改下新课程的需要，在传统的课堂教学中，问题几乎都是由教师提出，而新课程强调的是要给学生留下问题，培养学生的问题意识，不仅教师提问要艺术，还要让学
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教师课堂艺术
教师课堂艺术 假如历史课堂教学不讲究教学艺术，那么，学生对历史课就会没有兴趣，学习也会处于一种被动的、僵化的状态。因此，历史课堂教学不能没有艺术。看一堂历史课是否具有艺
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艺术课堂说课稿
本次教研组长示范课，我们着重研究的课题是艺术课堂综合教学，采取了指定执教老师，指定执教领域的方法，并落实顾骁雁老师上音乐绘本整合课堂;时洁老师上绘本美术整合课堂;郑兰老师
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语文教师专项技能培训——板书设计的艺术
香洲区小学语文教师专项教学技能培训
“板书是课堂教学的见证者” 。它是教学思 想的浓缩，文本解读的呈现，课堂推进的载体。 独具匠心的板书设计，给人以启发，辅之以美 感，是课 -
课堂提问的艺术
课堂提问的艺术 ——读《山东教育》心得体会 恒源小学近日，我认真阅读了《山东教育》教学版中的一篇题为《小学数学课堂提问的三个技巧》文章感受破深。有艺术性的课堂提问
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课堂管理艺术（全文5篇）
课堂管理艺术 中文教育142 罗梦琴 一节优秀的语文课，绝不仅仅是老师讲得好，优秀语文课的前提是教师较强的管理课堂的能力。只有维持好课堂秩序，才能为学生营造一个良好的学习环
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课堂追问的艺术
课堂中的追问艺术 沁园中学 苗江华 追问，是在对问题深入探究的基础上追根究底地继续发问。追问的优势，在我看来就是启发学生再思考，培养学生发现问题，探究问题的追问意识，以期
