专题：课堂教学问题导向
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问题导向学习
问题导向学习（Problem-based learning），简称PBL，是目前一种新的学习方式，透过简单的生活实例，藉由小组讨论的方式，来达到自主学习的目的，目前许多医学院校的医学教育教改都朝著这个
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问题导向,激活思维(现代课堂教学探索之九)
问题导向，激活思维(现代课堂教学探索之九) 问题导向，激活思维 学起于思，思源于疑。问题是思维的起点，任何思维过程总是指向某一具体问题的。陶行知说： “发明千千万，起点是一问。
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能力导向的有效课堂教学
“能力导向的有效课堂教学”专题讲座 ---余文森教授“能力导向的有效课堂教学”专题讲座学习汇报 3月28日上午8:20分，39名中学部教师，在科研室的组织下，自行前往七中万达学术
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问题导向教学案例
问题导向教学法案例主讲人：孟庆龙 莱州市第一中学 课前检测 lnx求函数fx=的单调区间x3.构造函数证明不等式； 重、难点：利用导数工具研究函数性质 教学目标 1.回顾导数法研究
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基于问题导向 强化教学研究
基于问题导向强化教学研究近三年来，宜昌市高新区把教研的切入点定位于基于问题解决，大胆采用自下而上的教研行动帮助教师们解决实际教学中的困难，大大提升了教师的专业技能。
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关于《核心素养导向的课堂教学》读后感[范文大全]
关于《核心素养导向的课堂教学》读后感（精选5篇）当品味完一本著作后，相信你心中会有不少感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整
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课堂教学设计 基于课程标准 注重目标导向
《课堂教学设计：基于课程标准，注重目标导向》 摘自《上海教育》2015年第二期 《课堂教学设计：基于课程标准，注重目标导向》一文很有针对性，对于厘清教学流利与教学目标等关系具有
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《核心素养导向的课堂教学》读后感
《核心素养导向的课堂教学》读后感 2014年3月，“核心素养”首次出现在《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中，并被置于深化课程改革、落实立德树人根
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《核心素养导向的课堂教学》的读书笔记
《核心素养导向的课堂教学》的读书笔记 《核心素养导向的课堂教学》的读书笔记1 读完一本名著后你感觉如何?是时候写一部读书笔记并好好记下来了。如何写读书笔记以避免写“
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核心素养导向的课堂教学心得体会
核心素养导向的课堂教学心得体会 核心素养导向的课堂教学心得体会1 有好的教师，才有好的教育。而好的教师不但拥有深厚的知识底蕴，还要有丰厚的文化素养。素养和知识有什么区
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《核心素养导向的课堂教学》读后感
《核心素养导向的课堂教学》读后感更厅小学 汪恒建作为一名语文教师，自己教学工作的出发点和落脚点在什么地方？就是培育学生的语文核心素养！当前 "核心素养"已成为中小学教育教
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核心素养导向的课堂教学读后感
2014年月，"核心素养"首次出现在《教育部关于全面深化程改革落实立德树人根本任务的意见》中，并被置于深化程改革、落实立德树人根本任务的首要位置，核心素养开始进入我们的视野
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坚持问题导向是关键DOC
负责任勇担当 积极践行“三严三实”习近平总书记在去年“两会”期间参加安徽代表团审议时的讲话中首次提出“三严三实”，即严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实
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问题导向办公室工作制度（5篇）
问题导向办公室工作制度 一、为更好的服务区域经济发展，及时主动发现问题、分析问题、解决问题，预防和消除产生履职风险的苗头性、倾向性问题，增强市场监管的针对性、提升机关
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数学课堂问题导向教学方法
数学课堂问题导向教学方法 摘 要： 课堂教学是一门艺术，而课堂提问更是一门艺术，不同的问题、不一样的问法必然会导致迥然的效果。在问题的有效驱动与导向下，学生“不服输”的心
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核心素养导向的课堂教学读后感[推荐阅读]
核心素养导向的课堂教学读后感当细细地品读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整
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《核心素养导向的课堂教学》读后感[合集五篇]
本书从理论、观念、操作三个层面对核心素养导向的课堂教学进行了系统阐述，包括核心素养的意义、核心素养导向的教学观重建、核心素养导向的教学基本策略三大主题，旨在帮助教师
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《核心素养导向的课堂教学》读书笔记（通用）（五篇模版）
《核心素养导向的课堂教学》读书笔记范文（通用6篇）当仔细品读一部作品后，相信大家的收获肯定不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。那么你会写读书笔记吗？以下是小编
