专题：课堂容量的思考
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课堂容量小怎么办（精选多篇）
课堂容量小怎么办？ 物理组：石羽 【关键词】 课堂容量 物理教学 效率 新课程改革全面展开，以学生为主体、老师为主导的新的教学理念已深入教师心里，我校教师在杨校长的带领下都
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CDMA容量探讨
CDMA2000 1x系统容量探讨 1、引言 450 MHz cdma2000 1x技术除具有频率低、覆盖广、室内穿透覆盖好、容量大、支持无线高速分组数据业务等特点外，另一个重要的优势是在覆盖范
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浅谈课堂容量与课堂效益的有机统一1
浅谈课堂容量与课堂效益的有机统一 随着素质教育的大力推进，学生的学习方式和教师的教学方式都发生了巨大变革。结合近三十多年的教学经历，反思自己教学生涯的成功与不足
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高效课堂思考
关于高效课堂的一些思考 打造高效课堂，是如今摆在我们教师面前的重要课题。关于高效课堂可谓是仁者见仁、智者见智。前不久，我听了一节打造高效课堂的语文研讨课，试图通过“大
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课堂写真 范芹凤认识容量和升6
最后引出一个很生活的话题，也是认识认识容量必须遇到的问题：净含量和容量。通过纯净水桶的照片引导学生对比发现：净含量＜容量，启发学生思考其中的缘由：安全便于包装。将所学知识又
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课堂观察之思考
课堂观察之思考[转载] 课堂观察的目的是评课、磨课和议课，评课、磨课和议课的目的是什么呢？从词义上，评是什么呢？是评价、评定、评论，评课是对课堂教学进行评论、评价和评定。磨
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关于课堂教学改革的思考
关于课堂教学改革的思考
摘要：课堂教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分。目前，我国的中小学教学有一个非常突出的问题：教师教得苦，学生学得累，然而学生却没得到应有 -
中美翻转课堂比较及其思考
中美“翻转课堂”比较及其思考 自从萨尔曼∙汗在TED作了《用视频再造教育》的精彩演讲之后，有关“翻转课堂”的各种模式及其反响的译文，源源不断地出现在教育类网站和报刊杂志
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高效课堂的思考
浅谈高效课堂模式下的新兴评价体系构建 ——关于“什么是好课堂，好教师，好校长，好学校”的思考 夸美纽斯说：“找出一种教学方法，使教师因此可以少教，但是学生多学”。“高效课堂便
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新课堂模式思考
新课程思想品德课堂教学模式的运用 新课改来，我们经历了一个激动、兴奋——困惑、苦恼——争论、反思——理性——行动的过程。随着新课改的推进，在实际教学过程中，渐渐体会到
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课堂教学改革的思考
怎样提高课堂效率 桃江县桃花江镇中心学校管奋 课堂教学改革的根本目的是增大学生的参与度，便于学生动口交流、思维碰撞、分享观点，便于师生互动，生生互动，便于老师分别指导。
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智慧课堂的思考
关于智慧课堂的思考 自去年以来，我校一直进行智慧课堂教学改革。我想课堂教学改革绝不是全盘推翻原有的教学，而是在继承和发扬原有教学经验和长处基础上的提高和发展。多年以
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“高效课堂”的几点思考
“高效课堂”的几点思考菏泽市开发区广州路小学董玉景新课改已历经十年的历程，新的教育理念已深入人心，教师们摈弃了原来的满堂灌、满堂问的课堂教学模式，呈现出学生积极动脑思
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课堂教学改革心得和思考
关于课堂教学改革的一点心得和思考 课改进行了两个月了，从开始的依葫芦画瓢的模仿，到现在的各具风格的教学，这中间经历了许多的思考与探索，让我对语文课堂有了更多的思考。用几
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让思考点亮课堂
让思考点亮课堂辉县市文昌中学 刘玉香 183978周五晚上本该是孩子们回家和家长享受快乐时光的日子，但是今天是12月28号，元旦要调休，所以晚上得上课。孩子们没有兴趣，我也有点倦怠
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973申请书(有关大容量输电)
973计划项目申请书 项目名称：提高大型互联电网运行可靠性的基础研究 项目首席科学家：周孝信，中科院院士，64岁 申报单位：中国电力科学研究院 推荐部门（单位）：国家电网公司 摘 要 …
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食堂容量调研报告
食堂容量调研报告
自新生报到后，学院学生人数扩大，为了解食堂现有规模能否满足广大师生的需求，保证食堂就餐的正常秩序，膳管部根据上级要求对食堂做了一次容量调研。
调研范围是 -
水环境容量计算方法总结
1、中国地表水水环境容量研究过程中产生的五大类计算方法: 公式法、模型试错法、系统最优化法( 线性规划法和随机规划法) 、概率稀释模型法和未确知数学法 2、水环境容量软
