专题：看图作文五下二单元
-
看图作文(二)
雨中 今天下午放学的时候，突然下起了一场倾盆大雨。李老师披上雨衣，匆匆忙忙的往家赶。忽然吗，李老师看见小红在雨中跑着，什么雨具也没带，急忙跑上去，脱下自己的雨衣给小红披上。
-
二、看图作文
二 看图编童话故事
——展开想象，抓住重点
习作要求：
1、认真观察图，掌握图的顺序，抓住图的重点。
2、根据图的内容，展开丰富的想象，做到想象合乎图意。
3、可以一幅一幅地写，把每 -
五下第一单元作文
姓名：书信的基本格式： 1.开头顶格写称呼，打上冒号；2.换行空两格写问候语；3.接下来换行空两格写正文部分；4.正文结束后，换行写祝颂语；5.最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。 写作
-
五下七单元
第七单元教学计划 一、单元教学内容 这组的主体是“作家笔下的人”，围绕这个主体，安排了《人物描写一组》，《刷子李》和《金钱的魔力》这三篇课文来表现作品中的人，不同的作品，不
-
五下第五单元作文 2
第五单元口语交际〃习作训练五：缩写
[习作要求讲解]
习作要求：缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。
缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓 -
五下英语二单元五课时教学反思
教学反思永人小学付春燕本课是 PEP 教材五年级下册 Unit 2 My favourite season B let ’s talk 的内容。在教学设计上，我主要分成Warm-up，Presentation，Practice.Summary 四个
-
二、三年级看图作文方法大全
小学低年级“看图写话”五大技巧
“老师，我看不懂这些图画，怎么写啊？”“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢？”近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写 -
五下第一单元习作
一、清词丽句 眉清目秀浓眉大眼 白里透红虎头虎脑 热情好客心灵手巧开朗大方 天资聪明 孜孜不倦 废寝忘食锲而不舍 勤学苦练 书声琅琅互帮互学 彬彬有礼名列前茅谈笑风生兴
-
五下第三单元教案
10、杨氏之子 教学目标： 1．正确流利、有感情地朗读课文。 2．学会生字新词。 3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。 4．能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。 教学重
-
五下第二单元第九课
9、儿童诗两首
教学目标：
1、借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、通过朗读课文，感 -
五下第三单元发言稿
五下第三单元发言稿
时间
课题发言稿 单位 课型习作 主备人参入备课人员
本次习作是写常用应用文——发言稿，发言稿是参加回忆着在会议上表达自己的意见、看法或汇报思教材 -
五下第五单元知识点
五年级下册语文第五单元知识点一、复习课文。1、《将相和》一文通过对“（完璧归赵）”“（渑池之会）”“（负荆请罪）”三个小故事的记述，赞扬了蔺相如（勇敢机智）、（不畏强暴）的斗争精神和（
-
五下语文第五单元
安阳小学五年级语文第五单元复习提纲
姓名：___________学号：____________成绩：____________
一、在带点字的正确读音下划线。
大夫（dàdài）丞相（xiàngxiāng）上卿（qīngjī） ．．．
调度（t -
五下第六单元教案
21 七律 长征 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。 2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。
-
五下第二单元beike
月日 第课时 6梦圆飞天 【教学内容】：苏教版小学语文五年级（下册）第二单元第6课 【学习目标】： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只
-
五下第二单元作文童年趣事
童年趣事 在我童年的生活宝库中，有许许多多对各种活动的记忆，这些就像一颗颗发光的珍珠，串成一串光彩夺目的项链，构成了我丰富多彩的童年生活。 记得五岁那年，一次偶然，听到爸爸和
-
二单元作文[定稿]
《口语交际•习作二》教学设计
教学目标
1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。
2．培养围绕主题选择、处理资料的能力， -
二单元作文
什么是演讲？ 演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。 你听过演讲吗？在什么场合？ 举行庆典活动、国旗下讲话、开学典礼、大队委竞选„„
