专题：科学水练习
-
说明文阅读练习科学漫水桥
科学漫水桥
大山深处有座石弯桥，在120年中，屡遭破坏。大桥不能说不结实，都是用坚实的花岗石砌成，但每次洪水到来，大桥必定遭殃，滚滚洪水过后，桥身被冲得七零八落，惨不忍睹。
石弯桥 -
初二科学专题整理--水
初二科学专题整理－－水一、水的组成与结构水的组成与结构历来被视为常规性的考查点，可是2005年出现了图示题和电解水的开放题以及水组成的探究题，更体现了直观性和考查思维的深刻
-
中班科学说课稿 水
中班科学《有趣的水》 姜静 一、 设计意图 著名教育家陶行知先生说过“生活即教育”，活动内容的选择要贴近幼儿的生活。水是生命之源、生活中不可缺少的东西，是幼儿最熟悉的东
-
三上科学《水》教案
课题：《水》 教学目标 1.知道认识物体可用看、闻、尝、摸等方法。 2.会用多种感官认识水，能用语言、文字、图画等多种方式表达自己的发现。 3.知道水是没有颜色、没有气味、没
-
科学《认识水》教案
认识水 教学内容：湘教版小学科学三年级上册第四单元第1课 【教材分析】:《水》是小学科学三年级上册第四单元的起始课，是在学生已具有相关水的知识的基础上进行教学的，是对有
-
中班科学《油和水》
中班科学《油和水》 中班科学《油和水》 活动目标： 1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象。 2、能用语言和记录的方式表达自己观察的结果。 3、喜欢动手实验，有积
-
练习十(科学记数法)
初一上期练习题库
县发生了里氏8．O级特大地震．地动天不塌，大震有
大爱．地震发生后一周，我国接受国内外捐赠的款物
1.(2008·成都)北京奥运会火炬传递以“和谐之旅”共108.34亿元，1 -
中班科学：有趣的水
中班科学：有趣的水 南京江宁金晨幼儿园 宋上艳 设计理念 著名教育家陶行知先生说过“生活即教育”，活动内容的选择要贴近幼儿的生活。水是生命之源、生活中不可缺少的东西，
-
三上科学 《水》 教学设计
《水》教案 昆山高新区西塘实验小学 杨丽玲 教材简介 《水》是三年级上学期的内容，学生对感知事物还比较笼统。他们刚开始接触科学课，对科学探究的学习方式还不熟悉，需要在老师
-
小班科学《水变雨》
小班科学《水变雨》 小班科学《水变雨》活动目标： 1、利用不同的材料制造人工雨。 2、创造下雨情景，感受想像创造的乐趣。 活动准备： 1、提供一些供幼儿制造降雨的材料如：瓶
-
科学领域——《认识水》教案
幼儿园科学教育活动《认识水》 一、活动目标 1．在玩水的活动中了解水的特性，培养对自然物的兴趣。 2．了解水的用途，知道节约用水。 二、重点和难点 1．重点：让幼儿通过活动感受水的
-
三年级科学《水》教学反思（精选合集）
一篇文本，不同年龄层次、不同生活阅历的人们解读的角度、深度和广度都是不一样的。一个教师首先要站在纯文本的角度看待文本，沉入文字中去，在文字中走几个来回，读出自己的感悟。
-
幼儿园科学说课稿观察水
一、说教材教学内容：义务教育课程规范实验教科书科学三年级上册第3单元第2课《观察水》。教材简析，本课与《生命离不开水》、《家乡的水资源》《地球上的水》一起组成生命之源
-
小学科学流动的水
流动的水 教学目的: (一)科学探究目标: 1、能在教师的指导下,按照教材图示,小组分工合作制作小水轮模型。 2、对如何使小水轮转得快做出设想,并用实验证明。能找到两种以上
-
科学《水和水蒸气》教学反思
《水和水蒸气》这节课的教学既是跟进课，又是一节教学模式的尝试，在金光涛老师的帮助下将这节课一气呵成。学生收获是比较丰富的！无论是学生还是授课教师收获都是比较多的；收获有
-
大班科学：水的表面张力[范文模版]
大班科学：水的表面张力 大班科学：水的表面张力 【活动目标】 1、情感目标：培养幼儿关注与水的表面张力有关的科学现象，萌发幼儿好奇、好问、反思的积极情感和态度。 2、认知
-
小学科学水的浮力
37、水的浮力 一、 教学日期：年月日 二、 教学目标: 1、知道什么叫水的浮力，物体在水中浮与沉的条件和浮沉规律在生活、生产中的应用。 2、培养实验操作的能力。 3、激发探究
-
中班科学活动《水不见了》
中班科学活动《水不见了》一、 教材分析 孩子们的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子们的好奇心，激
