专题：孔子学琴公开课教案
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孔子学琴教案
第29课 孔子学琴 第二课时 一、复习导入 上节课我们初步学习了《孔子学琴》这篇课文，今天我们继续学习，请同学们回忆一下，文章主要写了一件什么事？二、深入学习课文 1、读课文想
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孔子学琴教案
孔子学琴教案 教学要求 1、知识与技能 （1）认读4个生字，学会本课7个生字，以及由生字组成的新词。 （2）理解课文内容，想想孔子是怎样做到炉火纯青的。 （3）正确、正确、有感情地朗读课文
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《孔子学琴》教案
《孔子学琴》教案一、板书课题，谈话导入。 1、交流信息，了解孔子
（1）、出示孔子的话语，简单说说这些话的意思
师：不知同学们是否留意过？有一些格言常出现在我们的谈话中、文章里，甚 -
孔子学琴教案（精选）
《孔子学琴》教案
教学目标：
1、 知识与技能：学习快速默读的方法，能抓住孔子的做法与语言理解
课文内容，初步了解孔子做事认真的品质。
2、 过程与方法：按事情的发展顺序复述孔子 -
29.孔子学琴 教案（合集5篇）
29.孔子学琴 教学目标： 1、正确流利，有感情地朗读课文 2、学会本课的生字、新词，联系上下文理解词语“厌倦”、“洋溢”、“抑扬起伏”、“炉火纯青”、“戛然而止” 3、初步了
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孔子学琴教案（共五篇）
教材简析： 本文是一篇精读课文，讲述了孔子不仅是历史上伟大的思想家、教育家，还是一位音乐行家，尤其弹得一手好琴，但他并不满足，50岁那年还向鲁国著名的音乐家襄学习弹琴。孔子勤
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孔子学琴信息技术整合教案
《孔子学琴》信息技术整合教案 九店乡九店小学 吕金会 教学目标： 1、掌握 “恳、浸、炉、倦、溢、抑、纯”6个字，掌握“、洋溢、如醉如痴、毕恭毕敬、炉火纯青”等词语。 2、
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《孔子学琴》讲课稿
《孔子学琴》 一、教材分析 本课是语文冀教版版 四年级上册第三单元的一篇课文。这一单元课文以中华传统文化主题，引导学生感悟优秀文化并从中汲取营养。要求指导学生默读课
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《孔子学琴》说课稿（定稿）
第七单元 教案 教学目标： 1．学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。 2．训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。 3．引导学生体会哪些地方描写了
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《孔子学琴》说课稿
《孔子学琴》说课稿 《孔子学琴》讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品
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孔子学琴反思
孔子学琴教学反思 《孔子学琴》是一篇精读课文，讲述了伟大的思想家、教育家孔子向师襄学琴， 勤学苦练，最后达到炉火纯青的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀
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孔子学琴（推荐5篇）
《孔子学琴》教学设计 海北路小学 张金萍 2010.10 《孔子学琴》教学设计 教学目标： 1、抓住文中描写孔子学琴的句子，画出重点词语，练习上下文推想重点词语的含义，感悟孔子不断进
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孔子拜师(公开课教案)
第17课 孔子拜师 第1课时 教学目标 1、 认识7个生字，掌握远近闻名，风尘仆仆，纳闷，长进，敬重，品行等12个词语。 2、 正确，流利，有感情地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过，感受孔子，老子
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孔子拜师公开课教案（精选）
17 《孔子拜师》教学设计 教师：张梅 设计理念： 《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦
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《孔子学琴》教学设计
《孔子学琴》教学设计教材分析：《孔子学琴》的典故出自《史记》，讲述了伟大的思想家、教育家孔子向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精
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孔子学琴教学设计
小学S版语文四年级下册 《孔子学琴》教学设计 大仓小学 教师：徐增杨 2015年6月16日 小学语文S版四年级下册 《孔子学琴》教学设计 大仓小学 徐增杨 教学内容分析： 本文是一篇
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孔子学琴教学反思
《孔子学琴》教学反思
《孔子学琴》是一篇精读课文，讲述了伟大的思想家、教育家孔子向师襄学琴，勤学苦练，最后达到炉火纯青的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优 -
孔子学琴 课堂实录（五篇模版）
《孔子学琴》课堂实录教学目标： 1学习孔子不断进取、精益求精的优秀品质。 2快速默读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。教学重难点： 学习快
