专题：灵动的课堂更精彩
-
精彩的课堂 灵动的语文
精彩的课堂 灵动的语文 一、语文课堂抓住细节，促成习惯； 二年级的孩子好动，是这个年龄段特有的表现，但他们勇于表现自己也是他们这个年龄的孩子所特有的，而赵老师正是抓住了这一
-
灵动的课堂 无限的精彩
灵动的课堂 无限的精彩 ——“《七彩语文》杯”第六届全国小学语文教师素养大赛观摩交流 各位老师大家好： 非常感谢学校领导能给我这次外出学习的机会。2015年11月28日，“七
-
信息技术让音乐课堂更灵动
信息技术让音乐课堂更灵动 【摘要】：多媒体教育，正出现在音乐教学课堂，现代化教学设备给我们敞开了无限广阔的学习空间，信息技术进入音乐课堂，助音乐教学，使乏味的音乐理论知识形
-
妙用手势,让数学课堂更灵动
妙用手势，让数学课堂更灵动 【摘要】数学学科有着高度的抽象性、严密的逻辑性、较强的概括性，与小学生的形象思维特点不协调。在数学课堂教学中，科学、合理、艺术地运用手势语，
-
教学因你而灵动 课堂因你而精彩
教学因“你”而灵动 课堂因“你”而精彩 ———浅谈多媒体在语文教学中的妙用 成家川联校东邑小学 赵丽丽 【摘要】 多媒体进入课堂，为语文教学注入了新鲜的血液，使教学更
-
捕捉精彩的生成 演绎灵动的课堂
捕捉精彩的生成 演绎灵动的课堂 《行道树》教学案例 案例背景： 师者，传道、授业、解惑也。初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，迫切需要在语文学习中
-
巧设开场白 课堂更精彩
巧设开场白 课堂更精彩 俗话说：“良好的开端是成功的一半。”要想上好一节课， 开场白是关键。一个精彩的开场白不仅能引发学生的兴趣，点燃他们求知的火花，更能融洽课堂氛围，使课
-
多媒体让课堂更精彩
多媒体让课堂更精彩 随着现代化教育的不断深入，在小学语文教学中如何应用电教媒体，向课堂四十分钟要质量?在教学过程中，我们必须注意多媒体技术的合理应用。就课堂而言，多媒体的
-
PPT让课堂更精彩
PPT让课堂更精彩，学生兴趣更浓厚
先进的电化教学设备已经开始在中小学课堂教学中使用，由于电化教学具有直观形象,生动有趣的特点，深受师生的欢迎，越来越多的教师开始使用电化教 -
学生动起来,课堂更精彩[大全]
学生动起来，课堂更精彩
杜郎口中学课堂教学改革的成功之处就是最大限度地调动了所有学生的积极性，培养了学生自主学习的习惯，锻炼了学生自主学习的能力，为学生的终生发展奠定了 -
如何让课堂更精彩的探讨[本站推荐]
如何让课堂更精彩
我们上课通常会依据教案规划，教学教案是一种预设，但人的活动性，还有特别是小学生天生的好动性、以及他们因人而异的个性，加之现在社会影响学生的因素与日俱增， -
PPT让课堂更精彩（大全）
PPT让课堂更精彩
我是一名高中生物教师，接触计算机已有十几个年头了，而且在学校刚刚建立计算机教室时由于缺乏计算机教师，我同时兼任了全校信息课的教学任务。这一段经历，也让我 -
灵动数学 演绎精彩
灵动数学 演绎精彩 ——全国小学数学课堂教学改革最新成果展活动观摩会有感 3月9日至11日，全国“名师大课堂”之小学数学课堂教学改革最新成果展活动在绿色之城——广西南宁
-
《父母课堂》,有你更精彩
《父母课堂》，有你更精彩！
青岛鞍山路小学（四方区）
五一中队费立涵家长赵伟巍
订阅《父母课堂》已有快两年的时间了，每一期的品读都会让我受益匪浅。在教育孩子的实践过程中，遇到 -
课堂巧结尾 教学更精彩[最终定稿]
课堂巧结尾 教学更精彩 俗话说：写文章要“凤头、熊腰、豹尾”，说明结尾的讲究。一堂好课结尾也应如此，成功的课堂结尾可以把一节课诸多的教学内容系统概括、深化，便于学生记忆；可
-
课堂因生成而更精彩（推荐）
课堂因生成而更精彩 ——例谈小学科学课堂生成性资源的挖掘与创设 【摘 要】如果说，传统课堂把“生成”看成一种意外，那么新课程则把“生成”当作一种追求；如果说传统课堂把处
-
“说”让信息技术课堂更精彩
“说”让信息技术课堂更精彩 摘 要：通过“说”，使学生动起来，更加主动参与课堂，教师静下来，积极反思课堂，构建更加有活力、有创造性的课堂。关键词：信息技术课 “说” 课堂教学 中
-
精细课堂教学管理,使课堂更精彩（★）
精细课堂教学管理，使课堂更精彩 参加工作十七年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班英语教学工作，并兼任初三 级部英语科备课组组长。工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责
