专题：拉丁恰恰主持稿
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拉丁恰恰主持稿
听!那是一首人人都爱过的歌曲,看!那是一支人人都跳过的舞蹈. 如今,那声音,那舞姿又在眼前飞舞着.他们是一群敢与春天比试的孩子, 在他们的脸上,我们看到了生机; 在他们的脸
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拉丁学习心得
拉丁学习心得 以前，我就很欣赏拉丁舞，它随意、休闲、放松，有很大的自由发挥空间，是一种具有鲜明特点、激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式，所以一直觉得跳拉丁的女生很
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拉丁心得
对初学者来说首先要学习脚的发力，第二部是元素练习然后才能学习基本步法。！ 带反弹动作的基本名称：1、原地桑巴步。2、移动桑巴步。3、侧行桑巴步。4、侧向桑巴步。5、并进与
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拉丁简介
卓越社团
拉丁国标舞是规范、严格、标准的，它是在拉丁舞的基础上发展规范形成的竞技专业舞蹈，内容包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。
拉丁舞的五项舞蹈各有风格，桑巴的激 -
恰恰教学计划
恰恰教学计划（方案一初级） 恰恰(cha cha)，起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广泛流行！开始姿势两脚自然轻松的靠拢站
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有氧拉丁教案
拉丁大课教案 吴梦 大家下午好，欢迎来到英派斯健身俱乐部，我是有氧拉丁的教练吴梦，接下来将和大家一起度过愉快的60分钟~ 在学习拉丁舞之前，首先做一段热身来活动身体~ 01 热
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拉丁新生教案（最终定稿）
1.站姿（从下往上说） ①脚（脚跟靠紧、脚前掌微分、2个大脚趾用力踩住地板） ②腿（大腿内侧夹紧、膝盖收紧、膝盖窝蹬直） ③胯骨（先找准胯骨在哪、将胯骨往后退开→胸廓自然向前推开、
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拉丁教案3
《拉丁美洲音乐》教学设计 秦安二中 杨芳珍 【课 题】拉丁美洲音乐----安第斯高原 探戈 音乐文化的融合 【教学课时】一课时 【教学年级】高一级 【教学目标】 1、欣赏具有
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拉丁比赛总结
技能大赛感想 12社体专接本 20120906002 拉丁本身就是一种美。热情而煽动，性感而不忸怩，快乐而极具感染力。 选修体育舞蹈已经有一年半年的时间，接触拉丁也有四年了。虽然我们
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少儿拉丁教学
少儿拉丁教学 一， 少儿拉丁教学与芭蕾基本功训练的融合。 拉丁舞与芭蕾舞是两个完全不同的舞种，各自有各自显著的特点，在这些特点中，不难发现，它们有很多相似之处。芭蕾基础训练
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拉丁教学心得
[拉丁教学心得]拉丁教育心得 —陈娟 拉丁舞蹈能够使学生的身心全面发展；让旁人受到美的熏陶与感染，拉丁教学心得。我努力着在做一个传播美的使者，让真、善、美的种子在孩子
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拉丁协会总结范文合集
尚舞拉丁协会的工作总结及计划 在舞蹈和学习中徘徊的日子总是很容易就过了。不知不觉中，我们尚舞拉丁团的工作又开展一个多月了，在这一个月里，我们带领本协会会员们在原有的基
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拉丁课感想
学习有氧拉丁的感受
以前常在电视上看到伦巴，恰恰，华尔兹等舞蹈的表演，觉得拉丁舞不属于自己的生活，而通过近一学期的有氧拉丁课，我发现了拉丁舞的魅力，其实它离我的生活并不远，它 -
木瓜恰恰恰（本站推荐）
集体备课教案 计算组 活动名称：打击乐——木瓜恰恰恰（大班） 时间：2016年12月 活动目标： 1.感受印尼民曲《木瓜恰恰恰》，学习用打击乐器演奏乐曲。 2.培养幼儿对打击乐活动的兴趣，在
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《木瓜恰恰》教案
《木瓜恰恰恰》教学设计 红古区海石湾第二小学 张玉梅 课题: 《木瓜恰恰恰》 教学内容：1.学唱歌曲《木瓜恰恰恰》。 2.用自制的设计打击乐器为歌曲伴奏。 教学目标：1.学生喜
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节奏恰恰恰
《节奏恰恰恰》教学案例 【案例背景】 节奏是旋律的骨架，节奏训练是通过掌握各种节拍、各种时值的音符所组成的节奏型。理解节奏对表达音乐作品的思想、情感和塑造音乐形象的
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木瓜恰恰教案
四年级音乐《木瓜恰恰恰》教案 教学目标： 1．通过学习能够用热情、欢快的声音演唱〈〈木瓜恰恰恰〉〉。 2．了解“叫卖”的形式。 教学重点及难点： 1、用热情、欢快的声音演唱《
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拉丁自我练习指南
拉丁舞相对其他舞蹈来说，身体动作的感觉比较细腻，对身体各部位的灵活性要求都比较高；此外，她还要求舞者有较高的欣赏美和表现美的能力！因此，很多初学者往往不敢踏进拉丁舞的门槛，对
