专题：六年级下册同步奥数
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六年级下册奥数测试题
一、画图解应用题技巧【例1】甲、乙、丙、丁与小强五位同学一起比赛象棋，每两人都要比赛一盘。到现在为止，甲已经赛了4盘，乙赛了3盘，丙赛了2盘，丁赛了1盘。问：小强已经赛了几盘？分
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六年级奥数题
六年级数学奥赛题 （一） 四、应用题（每小题6分，计30分） 1、球从高处自由下落，每次接触地面后弹起的高度是前一次下落高度的2/3。如果球从25米高处落下，那么第三次弹起的高度是多少米
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六年级奥数教学计划
六年级奥数教学计划 六年级奥数教学计划1 一、指导思想：当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。
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六年级奥数教学计划
教学计划 一． 指导思想 以基础知识为主线，在帮助学生形成基本技能的同时拓宽延伸学生的思维开阔学生的视野，培养学生的计算能力 抽象思维能力和空间想象能力。教会学生用不同
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六年级奥数教案
思源学校第二课堂（第六周） 判断与推理 2 授课人：雍尧 教学要求: (1)理解逻辑推理的四条基本规律，学会运用分析、推理方法解决问题。 (2)培养学生逻辑推理能力. 教学重点:学会运
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六年级奥数题
六年级奥数题 1、晶晶三天看完一本书，第一天看 了全书的1/4，第二天看了余下的 2/5第二天比第一天多看了15页，这本书共有多少页？ 2、有一批货物，第天运了这批货物的1/4第二天运的
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六年级奥数5篇
六年级奥数专题 时钟问题 专题介绍]钟面上有时针与分针，每针转动的速度是确定的。分针每分钟旋转的速度：360°÷60＝6°时针每分钟旋转的速度：360°÷(12×60)＝0．5° 在钟面上总是
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六年级小升初奥数（汇编）
奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。奥数体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性：更快、更高、更强。小升初可以通过奥数这门竞赛来为自己争取到更好的机会。下
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六年级奥数小组工作总结
六年级奥数小组工作总结 本学期，我又一次担任了六年级奥数的教学任务，从接任伊始，我就从各方面严格要求自己，结合本班（奥术兴趣小组）特点和实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有
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六年级奥数教案3
第二课堂牛吃草问题（2）练习课 一、课堂例题： 5. 快、中、慢三车同时从A地出发，追赶一辆正在行驶的自行车。三车的速度分别是每小时24千米、20千米、19千米。快车追上自行车用了6
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小学六年级奥数教案
小学六年级奥数教案：行程问题 第一讲 行程问题 走路、行车、一个物体的移动，总是要涉及到三个数量： 距离走了多远，行驶多少千米，移动了多少米等等; 速度在单位时间内(例如1小时内
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六年级奥数计数综合
计数综合教学目标
1.使学生正确理解排列、组合的意义；正确区分排列、组合问题；
2.了解排列、排列数和组合数的意义，能根据具体的问题，写出符合要求的排列或组合；
3.掌握排列组合 -
六年级奥数的测试题
一、填空。（20分 1分×20）1、在150克水中加入10克盐，盐与水的比是（ ），如果有盐25克，要配成同样的盐水应加水（ ）克。2、a×1/7＋b×1/7=30，那么2（a＋b）=（ ）3、一个长方形的周长是40厘米，它的
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六年级奥数：路程问题
路程问题 1．狗跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离狗跑7步，现在狗已跑出30米，马开始追它。问：狗再跑多远，马可以追上它？ 解： 根据“马跑4步的距离狗跑7步”，可以设马每步长为7x米，则狗每
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三年级下册奥数教案
三年级下册奥数教案 导语：三年级的同学们你们现在已经不是小小的孩子了，你们要理解学习的真正含义，所以才要更加努力的学习，老师给同学们整理了三年级的奥数题，希望同学们能够认
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六年级下册奥数试题——最短路线.（含答案）人教版
8-8最短路线教学目标1.准确运用“标数法”解决题目.2.培养学生的实际操作能力．知识精讲知识点说明从一个地方到另外一个地方，两地之间有许多条路，就有许多种走法，如果你能从中选
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新五年级同步奥数综合测试二
新五年级同步奥数综合测试二
班级：姓名：分数
1、五年级英语口语竞赛，前五名同学的平均分是86分，其中前三名的平均分是90分，第三、四、五名的平均分是82分。小红获得了第三名，她得 -
小学六年级奥数题及答案
小学六年级奥数题及答案 工程问题 1．甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，
