专题：狼教案三课时
-
蒲松龄《狼》第二课时教案
《狼》第二课时教案 教学目标 1.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 2.正确认识人和动物的关系，学会多角度客观地分析问题，发表自己的见解。 3.
-
《狼》 教案 第二课时（精选5篇）
20.《狼》教学设计 第二课时 教学目标 知识与能力 1.了解并掌握作者蒲松龄及其《聊斋志异》的相关知识。 2.理清本文故事情节结构，体会其中蕴含的道理。 过程与方法 1.通过学
-
狼 第二课时教案（推荐5篇）
七年级下册第30课 课题：《狼》 教 学 设 计 时间：2013年5月29日 30、狼 教学目标 知识目标： 1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、翻译课文。 2、简介蒲松龄及其《聊斋志异》 3
-
《狼》精品教案(第1课时)（最终定稿）
《狼》精品教案（第1课时） 一、教学目标 1.反复朗读课文，借助白文点断，初步理解文章内容，结合具体语境能猜出“前、洞、犬坐、隧”等词义。 2.默读课文，通过补白，发挥想象，将本文改写
-
狼和小羊第一课时教案
【教学重难点】： 1、 初读课文，感知课文内容；学习第一次“找碴儿”。 2、 学习生字，写好左右结构（左窄右宽）的生字。 【教学过程】： 一、揭题导入 1、课前两分钟播放《喜羊羊
-
《狼》(2课时)
十六《狼》 课前反思： 教学目标 1．了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识。 2． 掌握生字生词。“之”“其”“以”的多种用法。 3．理解文章的内容和中心意思。 4．能举例说明
-
狼和鹿第一课时视频教案
一、教材简析 《狼和鹿》是苏教版三年级（下册）第六单元的一篇关于生态平衡的阅读课文。故事主要讲述了人们因为喜爱鹿而捕杀狼，破坏了凯巴伯森林原有的生态平衡，遭受大自然惩罚
-
赤壁赋教案(三课时)
《赤壁赋》全程教案 教学目标 一、知识教育目标 1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。 2．了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景
-
祝福教案三课时
《祝福》教案（一） 作家作品：鲁迅（1881——1936），原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。鲁迅的小说集有《呐喊》和《彷徨》。《呐喊》收入鲁迅1918——
-
师说三课时教案
《师说》是一篇非常重要的语文课文，下面就是小编为您收集整理的师说三课时教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！师说三课时教案教学目标 ：1
-
故乡教案(三课时)
《故乡》教学设计 ——鲁 迅（1881.9.5—1936.10.19） 主备人：张 星 年级：九年级 时间：2013年9月15日星期日 从容说课 《故乡》作为鲁迅短篇小说的典范之作，以叙事主人公“我”回
-
25《狼和小羊》第二课时-教学教案
1、通过学习课文，理解课文“小溪、故意、借口、吃惊、温和、上游、气冲冲、家伙、背地里、争辩、逼近、反正”等词语的意思。 2、懂得像狼一样的恶人是蛮不讲理的，对这样的恶
-
《狼和小羊》第二课时教学设计之一-教学教案
1．深入研读课文，理解课文内容，感受狼的凶恶、狡诈、不讲道理；小羊的天真、善良的形象；能有感情地朗读课文。 2．积累词语，会用表示因果关系的句式推理，发展思维。 3．领会寓意“对像狼
-
课时1-17_狼和小羊_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识本课“狼、溪、脏、温、怜、辩、讨、厌”8个生字，积累“小溪、故意、温和、弄脏、可怜、争辩、讨厌、反正”8个词语，正确书写“狼、怜、脏、厌
-
课时2-17_狼和小羊_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识本课“狼、溪、脏、温、怜、辩、讨、厌”8个生字，积累“小溪、故意、温和、弄脏、可怜、争辩、讨厌、反正”8个词语，正确书写“狼、怜、脏、厌
-
《狼和小羊》第一课时教学设计之一-教学教案
１．学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 ２．初步认识狼狡猾、凶残的本性，读懂狼找的第一次借口。 ３．初步懂得坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。 教学准备：多媒体课
-
狼和鹿第三课时
第三课时教学内容：复述课文，实践活动。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。。
2、复习本课的词语，在理解词语的基础上学习运用。
3、开展语文实践 -
绿野仙踪阅读教案三课时[★]
绿野仙踪 阅读推荐课 教学目标： 1、初步了解读整本书的基本方法，学会看封面，看目录，看内容简介。 2、学会用读、划、猜、想、演等方法进行阅读，理解书中内容，体会人物的内心。 3、
