专题：乐教学设计
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乐高教学设计
我家附近的建筑（大班） 活动目标： 1、发挥想象力进行搭建，提高幼儿动手操作能力 2、锻炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。 使用材料：常规积木、造型积木、ppt。 活动准
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牙牙乐教学设计
展 示 课 教学目标： 1、通过活动，激发保护牙齿的意识，并且有实际保护牙齿健康行动 2、培养学生主动意识、合作精神和社交实践能力。 教学重难点： 自信满满地展示小组成果，学会有
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乐高教学设计
基本信息 姓名 袁冬云 电子邮件 2522980767@qq.com 所教学科 语文 学校名称 黄石市白马山小学 学校地址 湖北省黄石市下陆区黄石市 邮政编码 436000 联系电话 ***
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乐圆·教学设计
《绿色植物与生物圈的水循环》教学设计 人教版义务教育教科书 生物 七年级（上册） 乐圆 授课时间：2012年 12 月 19 日 课 型：新课 教学目标：（教案内容及反思均用5号字、宋体） 1. 知
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乐游原 教学设计
《乐游原》学习设计一、激趣导入1.“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。”“万树鸣蝉隔岸虹，乐游原上有西风。”“乐游原头春尚早，百舌新语声卑卑。”……教师背诵有关乐游原的诗
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音乐课苗家乐教学设计
篇一：人教版一年级下册音乐第五单元《苗家乐》ppt优质教案篇二：音乐向静教学设计 江苏凤凰少年儿童出版社音乐三年级下册《苗岭的早晨》教学设计 贵州省遵义市汇川区新兴小
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歌曲 《瑶山乐》 教学设计
歌曲 《瑶山乐》 教学设计 1教学目标 1、通过学唱歌曲《瑶山乐》,让学生感受音乐的可创造性。 2、歌曲的第二段需要由学生自己填歌词演唱,目的在于培养学生的即兴创编能力
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《乐游原》教学设计
《乐游原》教学设计 一、教学目标 1.会认本课2个生字。 2.有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。 3.理解诗句意思，能想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌所表达的感情。 二、教学重难点
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古诗词《田园乐》田园乐教学设计[范文大全]
《江南》教学设计 [教材分析] 《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂，文中所配图色彩鲜明、形象逼真，将荡舟采莲、莲叶
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剪剪乐 教学设计3
《剪剪乐——剪团花》教学设计 一、教材分析 《剪剪乐》是江西版小学美术三年级的第13课。本课所讲授的内容为剪纸团花，是“设计·应用”领域里的一课内容。它是剪纸和折纸相
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乐高教学设计（五篇范文）
第一课：《火烧云》教学目标 认识5个生字。积累用不同构词方式描写颜色的词语，领悟描写事物动态变化的表达方法。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 想象火烧云的奇异
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乐高教学设计[五篇材料]
教会小朋友认识建筑房子 广西玉林市玉州区城南实验小学 林水祺 活动目标： 1、发挥想象力进行搭建，提高幼儿动手操作能力 2、锻炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。
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乐高教学高设计1
乐高教学设计《力的分解》 教学目标： 一.知识与技能 1.理解力的分解和合力以及分力的概念； 2.理解力的分解是力合成的逆运算，会用作图法对力进行分解，会用三角形法则计算分力。
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《乐游原》教学设计
《乐游原》教学设计 教学过程： 一、激趣导入 1.“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。”“万树鸣蝉隔岸虹，乐游原上有西风。”“乐游原头春尚早，百舌新语声卑卑。”…… 教师背诵有
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瑶山乐教学设计（5篇范文）
教材分析 歌曲《瑶山乐》是由《瑶族舞曲》的主题旋律填词而成的，低年级的教材中都安排有唱唱、跳跳的内容， 对于低年级的孩子，编者主要通过“唱游”“律动”“表演”等手段，让
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泡泡乐教学设计及反思
泡泡乐——教学设计及反思 本课教学为游戏参与与多元体验及适合选择的综合学习活动，突出手工工艺与绘画知识、技能的综合运用能力的培养。 教学实施以学生玩吹泡泡游戏为学
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《西洋乐话》教学设计
《西洋乐话》教学设计 【教学目标】 一、乐意在丰富的音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，体验音乐的表现力。 二、欣赏乐曲《海浪的嬉戏》与贝多芬《田园》交响曲片段《
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乌鸦喝水-教学设计-王乐
《乌鸦喝水》育红小学 王乐 教材分析 《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可爱的乌鸦
