专题：理论课堂教案修改后
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第八次教案修改后
《第八次》教学设计 一、复习导入新课。 1．复习词语。 抗击侵略 失败 失去信心 蜘蛛结网 终于 感动极了 四处奔走 动员 抵抗成功 （1） 指名读。 （2） 分组读，每组同学读一行词语，不是
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普罗米修斯教案修改后
普罗米修斯教案 教学目标： 知识与能力：1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射”等词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习复述课文。 过程和方法：1、学习
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普通话教案修改后
普通话教案 教学目的：了解普通话的含义及学习普通话的意义，掌握普通话的基本语音基础，能够区分四川话与普通话的差异，达到能基本运用的目的。 教学重点：1、普通话的概念及地位 2
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修改后蝶恋花教案
蝶 恋 花 柳 永 授课教师李金环 三维教学目标： 知识与技能：体会词中情景交融的艺术特色。 过程与方法：通过反复诵读，合作探究，让学生掌握情景交融的艺术特点，鉴赏佳句。 情感态度
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修改后小猪教案
《小猪吃的饱饱》教案 一、教学内容 《小猪吃的饱饱》音乐综合课 二、教学目标 （一）知识与技能：了解小猪的外形特征 A类学生能跟着音乐的节奏，独立完成所有的动作。 B类学生能
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珍珠鸟教案(修改后)
《珍珠鸟》 第2课时教学设计 武进区奔牛实验小学：王飞 教学目标： 1、美读课文，品味语言，感悟信赖，培养阅读、鉴赏能力。 2、学会观察，学习描写，倾注感情，提高感悟和写作能力。 3、唤
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修改后桂林山水教案
《桂林山水》教学设计 教学目标： 1、通过自主学习，认识生字、新词。 2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 3、读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林水
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高效课堂理论
赵川镇初级中学的高效课堂你了解多少？
一、实验周期：
2012年9月---2014年9月（两年）
1、初始阶段： 2012年9月至2012年12月。
2、中期实验阶段：2013年4月至2013年7月。
3、深化运用 -
高效课堂理论
柞水县柴庄镇中心校高效课堂培训 一、 高效课堂的概念 1、定义：高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而
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小班春游教案(修改后)
春游 执教者林洁 活动目标： 1、能手口一致地点数10以内的物体。 2、比较物体的大小，按从大到小，从小到大的顺序排列5以内的物体。 3、感受在情景游戏中学习数学的快乐。 活动准
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乌塔教案 修改后
（红色部分为修改部分） 【教学目标】 1．知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。感情地朗读课文， 2．能力目标：提高学生独立阅读的能
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修改后教案及教学反思
教学目标 过程与方法： 1、能够通过实验感受到物体重力的方向。 2、能够利用器物模拟出月球围绕地球转的原理。 科学知识： 1、认识地球上的万物都具有竖直向下的重力，物体重力是
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修改后一夜工作教案
《一夜的工作》教案 杨慧霞 学习目标： 1．读读记记“审阅 及其 热腾腾”等词语。 2．通过朗读来感悟总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟
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红领巾真好修改后教案
《“红领巾”真好》教学设计 第二课时 陈德煜 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册P126 第26课《“红领巾”真好》第二课时 教学目标： 1、正确、流利、
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修改后穷人教案5篇
《穷人》教案 【学习目标】： 1、正确朗读日积月累，初步了解其含义。 2、通过自学、小组合作、教师点拨，听写等方式学会搁、填、怨、掀、唉、裹、魁、梧等十二个生字。能正确书
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花钟 教案 修改后
13、花钟 猜谜导入，揭示课题 师：喜欢猜谜语吗？生：喜欢 师：我们一起来猜一个谜语：（指名读）一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。谜底是什么？（时钟） 师：哦，原来是时
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橘子宝宝教案修改后
橘子宝宝来做客（小班科学） 户远寨小学幼儿园 唐秀梅 教材分析： 这是一节小班的科学观察类的活动，橘子是我们生活中常见的水果，它含有丰富的营养，可以增强我们的免疫力，让我们少生病
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理论教案范文合集
体育锻炼与合理营养 教学目标： 1、了解营养素概念和在体内的作用。 2、了解不同运动项目锻炼中如何加强营养素的补充。 3、掌握不同气候条件下锻炼时的膳食问题。 4、学会运
