专题：六模块建构式课堂教学
-
“六模块建构式课堂教学模式”工作总结（共五篇）
厉庄镇海鸥希望小学2010—2011学年度第一学期 “六模块建构式课堂教学模式”工作总结 本学期，我校贯彻落实并大力推行市“六模块建构式课堂教学模式”。充分发挥教师的集体智
-
六模块建构式课堂指要
‘六模块’建构式课堂”指要 经过一年的理论探索和教学实践，各基层学校针对学科特点，进行了多维度、多层次、多环节的课堂教学改革和课堂观察研究，“三案·六环节”教学模式
-
六模块建构式课堂指要范文大全
‘六模块’建构式课堂”指要 经过一年的理论探索和教学实践，各基层学校针对学科特点，进行了多维度、多层次、多环节的课堂教学改革和课堂观察研究，“三案·六环节”教学模式
-
如何提高“‘六模块’建构式”课堂教学中引导的有效性[大全]
如何提高“‘六模块’建构式”课堂教学中引导的有效性 【摘要】新课程教学改革，要求教师主动参与到学生的学习中，成为学习强有力的支持者和伙伴。教师的引导的正确性、高效性
-
推进“六模块建构式课堂”工作总结
罗阳镇大沙小学2011---2012学年度第一学期 推进“六模块建构式课堂”工作总结 紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在中心校领导的指导下，我校
-
课堂教学中实施“‘六模块’建构式课堂”的研究报告（5篇范例）
针对课堂教学中实施“‘六模块’建构式课堂”的研究报告 东海县张湾小学联合小学 郭zhirui 根据当前的创建教育现代化的“大环境”情况，运用现代化教育手段、推行“‘六模块
-
“六模块建构式课堂”操作指要（精选五篇）
‘六模块’建构式课堂 解读正在推广的“‘六模块’建构式课堂”的基本理念与基本操作方案和要求。 ‘六模块’建构式课堂的基本理念是：确立“学生主体观”，把教师的主导作用与
-
“六模块‘3+X’建构式课堂”教学模式解读
“六模块‘3+X’建构式课堂”教学模式解读 在认真学习江苏洋思中学、山东杜郎口中学先进课堂教学模式和总结我区课堂教学改革优秀成果的基础上，打造“六模块‘3+X’建构式课
-
“‘六模块’建构式课堂”教学实践策略（推荐阅读）
“‘六模块’建构式课堂”教学实践策略 颜春林 江苏省连云港市大村中心小学 222061 六模块建构式课堂强调学生自主，真正把课堂的时间还给学生，把学习的权利还给学生，把交流的
-
六进式高效课堂教学流程
“六进式”高效课堂教学流程（小学数学） 1、导：导入课题，提出目标 2、疑：自主思考，大胆质疑 3、究：讨论交流，组内探究 4、展：分组提问，小组展示 5、评：点评释疑，总结升华 6、测：目标检测，巩
-
“六模块”建构式课堂构建经验交流发言稿（五篇范例）
各位领导、同仁：大家好！今天很荣幸能参加我市“‘六模块’建构式”课堂教学经验交流活动。赣榆县华杰双语学校是XX年经教育主管部门批准兴建的我县首家九年一贯制、全寄宿民办
-
课堂教学模式建构工作总结（范文模版）
“六标”课堂教学模式 构建工作总结 单 位：米村镇第二初级中学 “六标”课堂教学模式构建工作总结 当今时代呼唤着以继承为基础，以人的发展为目的，以培养创新型人才为价值取向
-
课堂教学模式如何建构的
一、课堂教学模式建构的背景和缘由我县中小学实施课程改革以来，广大教师积极参与，努力开拓，勇于创新。教学观念不断更新，教学手段日益丰富，教学行为根本转变，教学效果明显提升，课程
-
课堂教学模式建构工作总结
扎实开展模式推进工作，不断深化我校课堂教学改革 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家下午好！ 在各级领导的关心、支持下，在借鉴、学习外校经验的基础上，我校初步形成了具有本校特色
-
建构课堂教学情感生态环境
建构课堂教学情感生态环境，优化课堂有效教学 【摘要】良好的课堂教学情感生态环境，是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生，对学生要有积极的期望，帮
-
大班建构式教材教案
不会笑的国王 一、活动目标 1.知道如何表达快乐的情绪。 2.能利用道具造型，做出各种令人发笑的动作。 二、活动准备 1.已在日常活动中玩过“口哨舞”的游戏。 2.口红、眉笔、
-
小学语文建构式生态课堂教学工作总结（样例5）
马站小学语文建构式生态课堂教学工作总结 王敏勤教授说过：“无论课程改革怎样改，钻研教材把握教材是我们教师永远的基本功。”只有把握好教材，教师在教学中才能游刃有余。所以，
-
活动式课堂教学初探
活动式课堂教学过程初探 内容提要：在新课程数学教学中，数学教师应努力做到从知识的权威到知识的组织者的转变，从“教书先生”到“灵魂工程师”的转变。设计一个以“读、说、写
