专题:论民族音乐学研究中的
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中俄民族音乐比较研究[大全五篇]
中俄民族音乐比较研究 摘要:音乐是跨越族际和国界的交际语言,体现着各国的民族文化和民族精神,是一国社会文化的重要组成部分。本文从中俄民族音乐的历史发展、表现形式、音乐
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中国跨境民族音乐的研究综述
中国跨境民族音乐的研究综述 邓红玉 20084061302 随着人们的世界性迁居,不少民族的人,跨过国界、越境居住,在另一国家里形成了自己的居民集团,成为了跨境民族。又因为他们与当
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打击乐在民族音乐中的运用探讨
打击乐在民族音乐中的运用探讨 作为中国最古老的音乐艺术之一,打击乐在我国音乐发展历史中具有重要地位,在漫长的历史进程中打击乐从未被深埋在历史河床底部,而是随着时代的流
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浅谈初中课堂中的民族音乐教学
浅谈初中课堂中的民族音乐教学 徐州市苏山中学 邮编221141 作者 许媛 [摘要]民族音乐是我国传统文化的一个重要组成部分,学校音乐教育作为提高人的总体素质的重要组成部分,也
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民族音乐概论
民族音乐概论(论文) 题目: 民歌音乐风格与地域文化 系 别: 音 乐 系 班 级: 0402 班 学 号: 1404062236 姓 名: 叶 美 艳 指导老师: 王 桂 芹 【关键词】:民歌、风格、地域文化、地
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世界民族音乐
世界民族音乐 1、什么是民族音乐? 答:民族音乐(ethnic?music)原意为“少数民族音乐”,广义的说法:民族音乐就是各民族的音乐,是在民族或者一定的文化和社会集团中所共有并被继续传
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世界民族音乐
世界民族音乐 1. 什么叫玛卡姆、达斯特加赫?他们有什么特点?阿拉伯古典音乐中,旋律体系称为玛卡姆。这是以四音列和五音列为基础的音阶组织,每个四音列和五音列均有各种2度音程
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民族音乐复习资料
外国民族音乐复习资料 1、世界民族音乐的文化区划。 ①东亚音乐文化区 ②东南亚音乐文化区 ③南亚音乐文化区 ④西亚、中亚、北非音乐文化区 ⑤非洲音乐文化区 ⑥欧洲音乐文
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民族音乐教案
多彩的华夏之音(民乐篇) 授课类型: 音乐欣赏课 授课人:张肖依班级:高一(3)班 学习目的: 1、在教学中,激发学生不断通过对音乐材料的呈示产生愉悦的审美,获得积极、愉悦的情感体验; 2、
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论女子十二乐坊对民族音乐的创新
【论女子十二乐坊对民族音乐的创新】 (内部资料) 1 摘 要 本文通过对“女子十二乐坊”走向流行这个个案的研究,说明随着社会及时代的变迁,传统民族音乐又出现了一种新的存在形
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论广告创意研究
论广告创意研究广告重在“别出心裁”,这也意味着广告创意十分重要。广告创意有侠义与广义之分,狭义的广告创意是指广告作品的创造性思维,即如何把广告的主题用艺术化的形式表现
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中职音乐视唱练耳课中加强民族音乐元素的必要性研究
中职音乐视唱练耳课中加强民族音乐元素的必要性研究 赵虹霞(辽宁省辽阳市灯塔职专 ,辽宁 辽阳 111300) (北方音乐投稿邮箱:1216320264@qq.com) 摘要:中职音乐课对视唱练耳课的教学
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民族音乐在小学音乐教育中的意义[模版]
民族音乐在小学音乐教育中的意义 2015级特岗教育硕士 孙 婷 “只有民族的,才是世界的。”随着新课程标准的实施,音乐教材的编写中加大了民族音乐的比例。“学校的音乐应牢固建
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民族音乐文化传承与钢琴教育研究[推荐5篇]
民族音乐文化传承与钢琴教育研究民族音乐是民族文化的重要构成元素,民族音乐文化中凝聚着本民族的情感和灵魂,发挥民族音乐文化的重要作用能促进学校钢琴教育的优化开展,也能促
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世界民族音乐地图
简答题 1. 拇指钢琴及其形制,演奏特点? 拇指钢琴(拉梅拉丰) 拇指钢琴是非洲的传统乐器,在非洲各国,拇指钢琴有不同名称。 肯尼亚:Kalimba是对这乐器的称谓 津巴布韦:Mbira 刚果:称它为
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中华民族音乐课件
中华民族音乐课件教学目标:1、通过聆听几首作品,引导学生感受、体验蒙、藏、维吾尔族民歌的民族风格特点。2、探讨音乐作品中的民族风格是如何通过节奏、调式、旋律等音乐要素
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民族音乐课件(五篇模版)
教学目标:1、通过聆听几首作品,引导学生感受、体验蒙、藏、维吾尔族民歌的民族风格特点。2、探讨音乐作品中的民族风格是如何通过节奏、调式、旋律等音乐要素表现出来的。3、
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蒙古族民族音乐参考资料
蒙古族现主要分布在内蒙古自治区,其余分布在新疆、青海、甘肃、辽宁、吉林、黑龙江等省区。蒙古族自称“蒙古”。其意为“永恒之火”。别称“马背民族”。蒙古族有自已的语言