专题：六年级古诗文赏读
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六年级古诗文
1、泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 2、出塞 唐 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
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《论语》赏读
《论语》
四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》
五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
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1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君 -
《诗经》赏读
《诗经》
《诗经》是中国汉族文学史上最早的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌（前11世纪至前6世纪）。
《诗经》在篇章结构上多采用重章叠句的形式其主要表 -
读古诗文方法
二、以读为本，掌握诵读技巧
（一）古诗文诵读，要多读。多读是学习古诗文的传统经验。一要遍数多。俗话说“读书百遍，其义自见。”也诚如宋代理学家所说“只要多诵读，遍数多，自然会琅 -
中华经典古诗文六年级
29 赠别（其二）唐杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 30 锦瑟唐·李商隐35 寄人 唐张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。 多情只有春庭月，犹
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六年级古诗文练习
写出四个你积累的诗、词中带有“花”字的句子。
A、—————————，————--——。
B、—————————，———————。
C、—————————，———————。
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散文诗的赏读
散文诗的赏读 ——八年级下第二单元总结课作者:加入日期：06-04-08散文诗的赏读
——八年级下第二单元总结课
一、情景导入
诗歌是跳动的音符，而欣赏诗歌正是将这一个个音符串 -
外国爱情诗赏读
在我的身上你或许会看见秋天——[英国]莎士比亚在我身上你或许会看见秋天 当黄叶，或脱尽，或只三三两两 挂在瑟缩的枯枝上索索抖颤—— 荒废的歌坛，那里百鸟曾合唱 在我身上你或
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《离骚》赏读（5篇）
《离骚》
《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗，也是中国文学史上最长的抒情诗。在诗歌形式上，屈原打破了《诗经》那种 -
抒情散文名篇读赏
抒情散文名篇读赏 心 中 的 芦 苇 张 驰 记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密
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古诗文里读廉政
古诗文里读廉政 昨夜星辰昨夜风。 中国浩瀚的历史，涌现了许多彪炳青史的清官廉吏。他们明德明志，清心直道；他们关心民瘼，体恤民疾，深受百姓的拥戴和推崇。为表示心志，为警示自身，他
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读古诗文有感1
读古诗文有感中国是诗的国度，是诗的故乡。唐诗，是我们中华民族的艺术瑰宝；唐诗，是我们民族的传家宝！在我上学时，就很喜欢学习古诗。在唐诗中，我明白了许多道理，知道了不少历史，也找到
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六年级古诗文诵读主持词大全
六年级《国学经典》诵读主持词 A：经典是一个蕴含着情感力量与神圣感召力的字眼， B：经典是一个民族的印记， C：经典是构建民族精神的基本元素 D：经典是诸子百家楚辞汉赋、唐诗宋词元
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六年级古诗文练习题及答案
1 、 当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽，春风吹又生。” 2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“遥望洞庭山水
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六年级古诗文练习题及答案
六年级古诗文练习题及答案 一、写出下列诗句运用了什么修辞手法。 1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ 对偶 ） 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （反问 ） 3、白发三千丈，缘
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六年级古诗文复习答案
六年级古诗文复习答案 一、写出下列诗句运用了什么修辞手法。 1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶 ） 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（反 问 ） 3、白发三千丈，缘愁似个长。
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六年级古诗文背诵目录
六年级古诗文背诵目录 上册（30首） 1、书湖阴先生壁
2、 十一月四日风雨大作 3、 雨过山村 4、 示儿 5 、湖上
6、 凉州词（黄河远上白云间） 7、 出塞（秦时明月） 8、 社日
9、 江南 -
六年级下册古诗文 [合集五篇]
六年级下册要求背诵的古诗文
《夸父逐日》
《两小儿辩日》
《送元二使安西》——王维
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白 《赋得古原草送别》——白居易
