专题:六年级科学抵抗弯曲

  • 科教版六年级科学抵抗弯曲教案

    时间:2019-05-15 07:23:49 作者:会员上传

    抵抗弯曲 教学目标 科学概念: 1、房屋、桥梁结构中有“柱子”和“横梁”,横梁比柱子更容易弯曲。 2、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

  • 小学科学《抵抗弯曲》教学设计

    时间:2023-05-09 15:06:22 作者:会员上传

    小学科学《抵抗弯曲》教学设计1 【理论指导】小学科学教学内容有着丰富、生动的现实生活背景做支撑,我们要建立起“生活科学”的理念,以课程标准为指导,大胆应用生活中的素材,

  • 五年级科学:《抵抗弯曲》优秀教案

    时间:2019-05-15 11:46:54 作者:会员上传

    一、教学目标1、认识增加纸条厚度可以大大增加纸条的抗弯曲能力。2、巩固并学会相关的探究技能:控制变量实验,采集数据和记录数据,制作曲线图,运用数据进行分析得出结论,能根据已

  • 《抵抗弯曲》六年级说课稿[优秀范文五篇]

    时间:2019-05-15 15:25:30 作者:会员上传

    各位评委老师,大家好!我是瓜沥三小的汪钢钧,今天我说课的内容是教科版小学科学六年级上册“形状与结构”单元的起始课《抵抗弯曲》。在教学过程中,我主要设计了以下几个教学环节

  • 《抵抗弯曲》教学反思[范文大全]

    时间:2020-11-09 12:40:49 作者:会员上传

    《抵抗弯曲》教学反思1本课,教师将教材稍作了调整,第一部分由生活中的一些实例引出研究的主题。第二部分设计并研究宽度和厚度对桥面抗弯曲能力的影响。学生通过实验,收集数据,

  • 抵抗弯曲教学设计

    时间:2019-05-11 21:11:03 作者:会员上传

    《抵抗弯曲》教学设计 四川省广元市昭化区实验小学 金 瑜 教材分析 《抵抗弯曲》是教科版六年级上册《形状与结构》单元的第一课,本课从学生的生活实际引入,自然引出“宽度和

  • 抵抗弯曲教学反思

    时间:2019-05-15 14:44:19 作者:会员上传

    《抵抗弯曲》教学反思
    徐小丹
    本学期我在片区课堂文化建设教研活动中的上了一节《抵抗弯曲》的研究课。在备课的时候我通过探究式教学落实“以学为本,落实六学课堂模式”的基

  • 抵抗弯曲教学设计

    时间:2019-05-15 07:23:49 作者:会员上传

    《抵抗弯曲》教学设计 ————邹静 教学目标: 1.科学概念。房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”,梁比柱容易弯曲。增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大大增加抗

  • 六年级上册_抵抗弯曲_教学设计及反思

    时间:2019-05-12 20:20:53 作者:会员上传

    六年级上册《 抵抗弯曲》 教学设计及反思红旗小学普恩祥一.教材分析 《抵抗弯曲》是义务教育小学科学教科版六年级上册《形状与结构》单元的第一课。本单元是从不同形状结构

  • 六年级科学上册 抵抗弯曲教案2 教科版

    时间:2019-05-12 19:12:36 作者:会员上传

    抵抗弯曲
    教学目标:
    1.通过亲历“纸的厚度与抗弯曲能力大小”的探究活动,认识增加纸条厚度可以大大增加纸条的抗弯曲能力。
    2.巩固并学会相关的探究技能:控制变量实验,采集数据和

  • 《抵抗弯曲》的教学反思

    时间:2019-05-15 10:52:07 作者:会员上传

    10月10日,因为大店口的老师来听课,学校安排我在长林上一堂科学课。我选择了《抵抗弯曲》一课。这堂课,我改变了科学一贯的教学模式(提出问题-猜测-设计方案-实验-汇报搜集整理资

  • 《抵抗弯曲》教学反思[五篇范例]

    时间:2019-11-10 20:41:16 作者:会员上传

    课上下来也碰到一些问题,总结一下,我认为有下面三点思考:思考一、如何应对孩子提出的关于纸的长短会影响抗弯曲能力的认识?我的理解是孩子能提出这样的观点,他们的前概念是很丰富

  • 《抵抗弯曲》实验教学设计与反思(精选多篇)

    时间:2019-05-12 23:25:35 作者:会员上传

    《抵抗弯曲》教学设计与反思 秭归县九畹溪镇周坪小学 屈万善 一、教学目标:1、认识房屋、桥梁结构中有“柱”、“梁”,知道梁比柱容易弯曲。2、在实验中分析数据并得出合理结

  • 中班科学植物的弯曲运动

    时间:2019-05-15 06:52:59 作者:会员上传

    中班科学:植物的弯曲运动 活动目标: 1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣,认识集中攀缘植物。 2、更主动地关注各种特定的形状,体验发现的乐趣。 活动准备: 1、挂图第14号,幼儿活动

  • 抵抗抵抗观后感

    时间:2019-05-15 11:33:50 作者:会员上传

    抵抗抵抗观后感 篇一:勿忘国耻——《抵抗!抵抗!》观后感 《抵抗!抵抗!》,两个大大的感叹号重重地打在了我的心上,我怀着沉重的心情观阅了这一描述中国惨痛历史的电影。 电影展

  • 抵抗!观后感

    时间:2019-05-11 22:08:55 作者:会员上传

    翠枫学校 六(1)班 吴诗欣
    观《抵抗!抵抗!》观后感
    为了纪念九一八事变,全校统一观看爱国影片——《抵抗!抵抗!》,令我有很大的感触!
    这部电影讲的是:一九三一年九月十八日夜,日军突袭北

  • 抵抗挫折

    时间:2019-05-15 08:51:52 作者:会员上传

    抵抗挫折 课程目的: 从心理学的角度看,挫折是指人们在从事有目的的活动时受到阻隘和干扰,因需要得不到满足时产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当,它会给人造成心理压力,损

  • 六年级科学

    时间:2019-05-15 02:53:18 作者:会员上传

    2017年秋季学期 六年级《科学》9月份优秀教案 授课教师: 授课班级:六年级 授课时间:2017年9月19日 下午 第1节 4.搭建生命体的“积木” 教学设计 教学目标 过程与方法:会通过显