专题：六年级上科学第二单元
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六年级上科学第二单元测试题大象版
六年级上科学第二单元测试题大象版
一填空
1 本身发光的物体叫（）。
2光从光源发出后沿（）。
3光照射到一些物体的表面上，（
做（）。
4不同的物体反射的（）也不同。
5（）是基本的三原色。
6自 -
六年级科学下册第二单元复习提纲
六年级科学下册第二单元魏铭洋
1、我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，还会发生变化。
2、世界是物质构成的。
3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西 -
六年级第二单元（范文）
第四课 会动的剪影 课堂类型：设计 应用
课时：2 课时
教学目标：
1、学习用黑色卡纸制作剪影人物。
2、了解皮影艺术的特点。
3、增强对中国民间传统艺术的了解。
教具、学具准备 -
六年级第二单元
北师大版六年级数学上册第二单元试题 一、填空：（20分） 1、12÷1/3 表示（）。 2、12×1/3 表示(）。1/3×12表示（）。 3、把5米长的铁丝平均分成6段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。 4、40分=（）时
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六年级第二单元)
第二单元
备课时间：2008年2月21 日
教材简析：
本单元共有3篇课文，分别都是战争时期的文章。
《卢沟桥烽火》再现了那段令中国人民永远不能忘记的历史，揭露了日本侵略者侵占我国 -
苏教版六年级科学预习设计第二单元
《第1课 地球的形状》预习活动设计 活动一：古代人认为的地球形状是怎样的？搜集有关资料。活动二：收集麦哲伦环球航行的故事。 活动三：收集当前关于地球形状、大小的资料。《第1
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小学六年级科学第二单元电子备课
第二单元 遗传与变异 主备人：鹤山乡泗皋小学 徐兴业 教材分析： 本单元为《遗传与变异》，遗传与变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。本单元的教学内容分3课：生
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2013年春期六年级科学第二单元测试题
大象版六年级下科学第二单元测试题满分100分时间：60分姓名：一、填空题。（23分）1. 是指具备了符合环保要求的设施，建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。2. 2004
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苏教版六年级科学上册第二单元教案
第二单元：我们的地球 1地球的形状 一、教学目标： 1、知道地球的形状和大小。知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 2、能够收集有关的地球的资料，提出一些关于地球形
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六年级科学上册第二单元检测题
第二单元检测题 一、我会填 1、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的( )字形钢。它具有( ），既（ ），又有（）。 2、同样多的材料，做成（ ）比做成实心棒状要粗得多，而且（），更能承受（），空心管的中
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六年级上学期第二单元习作演讲稿
习作要求：
请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。
写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容 -
六年级(上)第二单元作文：祖国在我心中
六年级（上）第二单元作文：祖国在我心中 祖国在我心中 我踩着时间的足迹，走过你的每一个年代——题记 枫叶，依旧如往昔般灿烂；太阳，还是照旧高高挂起。只是天安门广场上那个雄浑壮阔
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科学第二单元试题
科学第二单元测试题 一、查漏补缺：1、同一物质在不同的条件下会发生________的变化。 2、 像蜡烛熔化 、纸折叠这样的变化，仅仅是 ____________ 发生了变化，这种变化是________
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三年级科学第二单元
第二单元植物的一生 1、果实和种子 教学目标： 1、 能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用画图的方式描述观察结果。 2、 能够针对“种子萌发”提出自己
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六年级科学单元教学
第一单元单元教学
单元主题：在本单元是在学生学习了常见的动物，植物，人体这些生命体的一些共同特征的基础上，根据《科学（3—6）年级课程标准中，关于微生物及生物的基本结构来编写的， -
六年级科学单元测试题
导语：科学可以推翻黑暗的旧社会，科学可以打到迷信的权威们。是科学为我们创造了美好的明天，是科学，构造出美好的社会。我爱科学！以下小编为大家介绍六年级科学单元测试题文章，欢迎
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六年级科学上册第二单元第三课教学设计
青春献给北大荒 教学内容：《黑龙江人文与社会》六年级上册第二单元第三课。 教学目标：1、知道经过几代人的努力才使北大荒变成了北大仓。 2、知道什么是北大荒精神。 3、开发
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苏教版科学六年级下册教学设计第二单元
苏教版科学六年级下册教学设计第二单元 1、 生物的遗传现象 教学目标 1、能仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点；能对自己与家人的外型特征进行比较，并作
