专题：六年级数学比例复习
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六年级数学《比例》测试题
六年级数学《比例》测试题一、填空题。（每空1分，计19分）1.18的约数有（），写出1个用18的约数组成的比例（）。2.在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是3/7，另一个内项是（）。3.5a=4b,a
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小学六年级数学比例
三、比例 1、比例的意义和基本性质 第一课时 教学内容：P32～34 比例的意义和基本性质 教学目的：1、使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。 2、通过
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六年级数学比例测试题
六年级数学比例测试题1一、 填空（每空1分，共20分）1、在比例里，两个外项的（ ）等于两个外项的（ ），这叫做（ ）。2、3 ：5 = 21 ：（ ）= =( )%3、在一幅地图上，用3cm代表150km，这幅图的比例尺是（
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六年级数学《比例的整理和复习》教学反思[5篇范文]
通过整理和复习，使学生更加牢固地掌握比例的有关知识，能用比例解决生活中的问题，下面给大家分享《比例的整理和复习》教学反思，欢迎借鉴！《比例的整理和复习》教学反思1这次是本
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六年级下册数学整理和复习《比和比例》教学设计
六年级下册数学整理和复习《比和比例》教学设计 比和比例 （1） 【教学内容】比和比例（1）。 【教学目标】 1.使学生进一步理解比和比例的含义及性质，会化简比和求比值，会解比例。
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六年级数学比和比例复习课教学设计
六年级数学——《比和比例》复习课教学设计教学目标： 1、情感目标：在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系，培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学和自信心和创
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六年级数学解比例课件
六年级数学解比例课件一教学内容：课本第69页例2、3；练一练；《作业本》第31页。教学目标：理解解比例的意义，掌握解比例的方法，能正确地解比例。教学重点：解比例的基本方法与依据。教
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六年级数学下册比例教案（范文模版）
比例 1、比例的意义和基本性质 第一课时 教学内容：P32～34 比例的意义和基本性质 教学目的：1、使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。 2、通过引导探
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六年级数学解比例说课稿
解比例说课稿 一、说教材 《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为
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六年级数学《比例》单元练习题
比和比例 姓名（ ） 得分（ ） 一、 填空： 1. 甲乙两数的比是11:9,甲数占甲、乙两数和的，乙数占甲、乙两数和的。。 甲、乙两数的比是3:2，甲数是乙数的（ ）倍，乙数是甲数的2
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六年级数学比和比例教案
六年级数学比和比例教案教学目标1．理解比和比例的意义及性质．2．理解比例尺的含义．教学重点整理比和比例、求比值及比例尺．教学难点正、反比例概念和判断及应用．教学步骤一、基本训
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六年级数学解比例教案
教学目标1．使学生理解解比例的意义．2．使学生掌握解比例的方法，会解比例．教学重点使学生掌握解比例的方法，学会解比例．教学难点引导学生根据比例的基本性质，将比例改写成两个内项积等
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人教版六年级数学下册《比例的整理和复习》教学反思
今天学习的内容是“比例的整理和复习”，下面就本节课谈一下自己的体会：1、关于知识点的复习与巩固。比和比例这部分内容的概念较多，知识点比较复杂，而且这些知识点之间都有联系
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人教版六年级比例整理和复习教学设计
第四单元《比 例》整理与复习 教学目标 1．让学生参与系统、全面整理知识的过程，梳理本单元的所学知识，引导学生沟通知识间的联系，构建知识网络。 2．通过本单元知识的复习，比较熟
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人教版小学六年级数学下册《比例的整理和复习》教案[推荐阅读]
【教学内容】《义教课标实验教科书数学》（人教版）六年级下册第63页整理和复习。 【教学目标】 1、使学生进一步理解比例的意义和性质，明确比和比例的联系与区别。 2、使学生能
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六年级下册数学讲义-比与比例的复习人教版
比与比例讲义编号教学内容◇比和比例◇一、比和比例的概述1、比和比例的意义与性质比比例意义两个数相除又叫做两个数的比表示两个比相等的式子叫比例各部分名称0.9：0.6=1.5
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人教版小学六年级数学比例练习题
一、 填空： 1．在6 ：5 = 1.2中，6是比的 ，5是比的 ，1.2是比的 。 在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（ ），7和48是比例的（ ）。 2．4 ：5 = 24 ÷= ：15 3．一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的
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六年级数学比例的课件（含五篇）
教学内容：比例的意义教学目标：使学生理解比例的意义，能应用比例的意判断两个比能否成比例。教学重点：比例的意义。教学难点：找出相等的比组成比例。教具准备：多媒体课件教学过程：一
