专题：六年级下册正比例课件
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六年级下册《正比例》教学设计
北师大六年级下册《正比例》教学设计教学内容:教科书41----43页教学目的:1掌握正比例的意义.2根据正比例的意义，掌握正比例特征。3应用正比例，解决一些简单实际问题。教学重点
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正比例意义教案设计及课件
课 题：正比例的意义 教学内容：课本39页-41页的内容及有关内容 学习目标： 1．通过具体问题认识成正比例的量，理解正比例的意义，能找出生活中成正比例的量。 2．认识正比例关系的图像，
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六年级数学下册《正比例》教学反思
“正比例的意义”教学，是在孩子们掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，着重使孩子们理解正比例的意义。正、反比例知识，内容抽象，孩子们难以接受。学好正比例知识是学
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小学数学六年级下册教案——正比例
小学数学六年级下册教案——正比例 教学内容：正比例的意义。 教学目的：使学生理解正比例的意义，会正确判断成正比例的量，培养学生的判断能力。 教学重点：正比例的意义。 教学难点
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六年级数学下册《正比例》教学设计
六年级数学下册 《正比例》教学设计 教学目标 1．利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。 2．能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比
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苏教版六年级数学下册《正比例》教案
2.正比例和反比例 第1课时 正比例 【教学内容】 正比例。 【教学目标】 使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量。 【重点难点】 重点：理解正比例的意义。 难点：正确
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六年级数学下册《正比例》教学设计
六年级数学下册《正比例》教学设计 教学目标： 、知识与技能：经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，能找出生活中成正比例量的实例，能正确判断成正比例的量。 2
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六年级下册《正比例》教案设计北师大版
六年级下册《正比例》教案设计北师大版 教学内容：北师大版教材六年级下册第41—43页 教学目标： 、结合丰富的实例，通过三种不同的表示方法，认识正比例。 2、能根据正比例的意义，
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人教版六年级下册《正比例》教学设计
《正比例》教学设计 教学目标： 1、知识与技能 利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。 2、过程与方法 能根据正比例的意义，判断两个相关联的量
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六年级下册《正比例关系》教学反思
正比例的关系是在学生掌握了比和比例的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义，正比例是重要的数量关系，学生只有理解并掌握了这种数量关系，可以加深对比例的理解，并能应用
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北师大版数学六年级下册《正比例》说课稿
北师大版数学六年级下册《正比例》说课稿 骊山新家园小学蒋向超 一、教学内容 本节课在教材中的地位：本节教材是在比和比例的基础上进行教学，着重使学生理解正比例的意义。正
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苏教版六年级下册数学《正比例》教学设计
《正比例》教学设计 教学内容：认识成正比例的量，六年级数学下册教材第56页的例1、第57页的“试一试”和“练一练”，完成练习十的第1～3题。 教学目标： 1．使学生经历从具体实例中认
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六年级下册《正比例》教案西师大版★
六年级下册《正比例》教案西师大版 正比例 教学内容 教科书第2页例1，第页堂活动第1题及练习十二1，2，3题。 1使学生通过具体问题情境认识成正比例的量，理解其意义，并能判断两种量
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六年级下册数学优质课件
六年级下册数学优质课件：上下学习内容：义务教育课程标准实验教科书第一册第58—59页内容，数学教案－上下。学习目标：1、通过具体活动使学生体验上下的位置关系。2、体验数学与生活
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苏教版六年级下册数学《关于正比例和反比例的判断》
关于正比例和反比例的判断一、正比例
路程÷时间=速度（商一定，或理解为不变）
1.路程和时间是两种相关联的量，一种量变化另一种量也随着变化。
2.比值（商）一定。（相对应的两个数的比 -
北师大版六年级下册《正比例》word练习题之一[推荐5篇]
（北师大版）六年级数学下册 正比例1一、判断下列说法是否正确，并说明理由。
（1）每时织布米数一定，织布的总米数和时间成正比例。
（2）人的年龄和身高成正比例。
（3）梨的单价一定，购买梨的 -
北师大版六年级数学下册《正比例》教学反思
刚刚上完正比例的教学内容，有以下几点心得：1、比例是建立在比的关系的基础上的，所以必须让学生回顾明确什么是是比。两个数相除叫做这两个数的比。比有两种写法，一种是比号写法，
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六年级数学下册《认识负数》课件
《认识负数》这节课使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。下面是小编收集整理的六年级数学下册《认识负数》课件，希望对您有所帮助！教学内
