专题：六年级信息技术第4课
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信息技术六年级下册第4课看图写童谣
第4课 看图写童谣 教学目标 1、认识Microsoft word窗口，能输入童谣（文字）。 2、设置童谣的字体格式和段落格式，对文字进行美化。 3、建立专用的“童谣”文件夹，并将作品保存在这
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六年级上册第4课《嫦娥》
《诗文与国学教育》六年级上册第4课《嫦娥》教学设计 【诵读目标】 1.正确、流利、有感情地诵读古诗，背诵古诗。 2.了解诗中蕴含着的民间传说。 【诵读重点】 了解古诗的意境
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六年级语文教案第4课
4*索溪峪的“野” 第一课时 2013年9月13日 周二 总第7课时 教学目标: 1、正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。 2、领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的
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六年级下语文教案第4课
4*顶碗少年 3月4日 第一周 周五 总第5课时 教学目的： 1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。 2．正确、流利、有感情的朗读课文。 3．体会文
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人教版七年级信息技术第4课教学设计
人教版七年级信息技术第4课《初步认识操作系统》教学设计 一、教学目标：（一）知识与技能 1、了解操作系统的种类和Windows操作系统的发展。 2、了解Windows XP操作界面。 3、学
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泰山版信息技术三年级下册第4课
《标点符号的输入》教案 教案基本属性： 信息技术/胡秀丽 教案名称：《标点符号的输入》教案 教案信息：泰山版信息技术三年级下册第一组：４课《标点符号的输入》 教材分析： 这一课作
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第4课文字游戏
第4课文字游戏
傅瑞年
教学目标：
知识技能目标：会使用“写字板”，能用“智能ABC输入法”输入词组；了解“定义新词”的方法，了解中文数词的快速输入法。
方法过程目标：能通过自学（看 -
第4课 猜字谜
第4课猜字谜 武星一、谈话导入 1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？ 2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底) 3.
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第4课植树
第4课.植树
教学目标：
1.初步了解植树造林的意义和方法
2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能
3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯
教学重点：植树的一般操作 -
第4课 火把节
第4课火把节 2009年3月19日 19:35 教学内容 课本第页到第页， 教学目标 1.指导学生有感情地朗读课文。 2.引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节
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第4课 顶天立地文档
第4课 顶天立地 教学目标： 1.尝试用简单线条和夸张构图表现快乐小人。 2.探究造型变化与画纸中折线的关系。 3.感受“快乐小人”造型变化带来的乐趣。 教学准备：快乐小人范画
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汉语拼音第4课
汉语拼音第4课——d t n l平昌县龙岗小学：王冬梅 教学内容： 教学d t n l 教学目标:学会d t n l 4个声母，读准音，认清形，正确书写；学习d t nl与单韵母组成的音节及四声；学习带调拼
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第4课《中国结》
第4课《中国结》说课 一、说教材 1、教学内容：湘版七年级下册《中国结》 2、教材简析：这节课集欣赏、工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。通过本节课的工艺
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第4课己所不欲勿施于人
第1单元第4课 一、夯实双基 1．下列加点词注音全都正确的一项是( ) A．承大祭(jì) 勿施(shī)于人雍(yīnɡ)虽不敏B．樊(fán)迟错诸枉(wǎnɡ)举皋陶(táo) C．举伊(yī)尹其恕
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龙芯信息技术教案——第4课玩“纸牌”游戏
第4课玩“纸牌”游戏 教学目标： 练习鼠标器的五种操作。 教学时间：1课时 教学过程：玩纸牌游戏能练习什么呢？ 纸牌游戏可以学习鼠标的操作方法。一、进入“纸牌”游戏单击桌面左
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第4课 买菜（教案）-2021-2022学年美术六年级上册
第4课 买菜1教学目标1、认知目标初步了解菜场买菜和买菜的一些常识,培养学生良好的观察习惯。2、操作目标学会用速写的方式表现买菜场景,并使用各种废旧材料,创作出生动、
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五年级下册信息技术导学案第4课 安全卫士5篇
第4课 安全卫士一、教学内容分析“安全卫士”是“网上冲浪”的结尾篇。通过前面的学习可知，我们从网上搜索来的文件信息很有可能会对电脑中的信息安全造成一定的威胁。本节课
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第4课 世上无难事 只怕有心人
熟语第4课-世上无难事，只怕有心人 30 Words 青出于蓝而胜于蓝 [qīng chū yú lán ér shèng yú lán]1. the student surpasses the teacher 世上无难事，只怕有心人 [
