专题：冷冉情知教学理论
-
情知理论学习体会
学习冷冉教育思想的点滴体会(2013.9) 吴坤 冷冉先生毕生从事教育事业，并在长期的教育实践中不断进行科学研究，逐步形成了一个完整的系统的教育思想体系。他的教育思想极为丰
-
冷冉教育思想“情知教学”之思品课堂问题情境创设的探索实践
“情知教学” 之思品课堂问题情境创设的探索实践 冷老在《教育操缦集》自序中说：“人的认知过程，总是伴随着情、意过程的”、“情知教学”思想的逻辑起点是教会学生学习，结合
-
情知教学读后感
浅谈情知教学 刚从事教学工作不久，对一些深层次的教育方式并不是特别了解，想尽最大努力完成教育工作，让学生在最短时间内得到最有效的学习汇报，但总是力不从心。为响应学校工作，
-
学习冷冉教育思想有感
学习冷冉教育思想有感 [ 2008-12-11 12:31:00 | By: wanxiaohui ] 对冷冉这个人，以前我没有什么深刻的印象，只知道他是大连本土的一位教育专家。而今，在大连地区，正轰轰烈烈地
-
读《冷冉教育文集》有感
读《冷冉教育文集》 一、 冷冉生平冷冉原籍山东省乳山县，1919年10月出生，1942年参加工作，1946年加入中国共产党，1983年5月离职休养。2007年12月24日因病去世，享年88岁。 冷老毕
-
情知教学现场会汇报稿
“情．知”教学现场会汇报稿 各位领导，各位同仁，上午好！ 冷冉“情 ．知”教学思想，如兰似麝，清芬撩人，润泽了我们每一个研究者，践行者。今天我作为“情 ．知”教学研究实验的实践者之一
-
浅谈英语教学中的情知教学
浅谈英语教学中的情知教学 2012-11-29 何桂芬 通过冷冉教育思想的研究，仔细观察英语教学我们可以发现：英语课堂教学的确很难消除长期以来应付应试而遗留下来的烙印。几乎所有
-
数学课堂中的情知教学
数学课堂中的情知教学 陶行知先生说过，“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”是啊！教学不是一个死板的套路。学生是千
-
浅谈英语有效教学的几点情知维度
浅谈英语有效教学的几点情知维度 内容摘要： 在当前新课程教学改革的背景之下， 教师们基本拥有课堂教学有效性的理念，掌握课堂教学有效性的策略和技术。同时教师们也意识到英语
-
应广方读冷冉教育文集有感
读《冷然教育文集》有感 人民路小学 应广方 冷冉先生“为了与传统的教学理论有所区别，”他把情知两个客观过程有意识地同意与教学活动中“的教学，称为”情知教育“。他说的“
-
高级冷作工理论试题 (DEMO)[精选五篇]
高级工 一、选择题： （ ）1. 当工件出现较复杂变形时，其矫正步骤是： 。 A. 先矫正扭曲，再矫正弯曲，最后矫正不平 B. 先矫正弯曲，再矫正扭曲，最后矫正不平C. 先矫正扭曲，再矫正不平，最
-
徐小冉小蜗牛教学设计
《14、小蜗牛》 ——借景变，认四季 目标设计 为培养学生的语文素养，提升学生的综合能力，结合本课教学内容以及对学生学情的把握，我确定了本节微课的教学目标为以下三个方面： 【知
-
《去游乐场》教学设计冷
《去游乐场》教学设计 教者:胡家营镇中心小学 三（1）班 冷小玲 教学内容：北师大版数学第五册P30－31 教学目标： 1.知识与技能：探索并掌握两三位数乘一位数（进位）的计算方法。 2.过程与
-
冷灵敏坐井观天教学设计
《坐井观天》教学设计 冷灵敏 【教学目标】 1．认识3个生字，会写8个字，有积累词语的兴趣。 2．有感情地朗读对话，能分角色朗读课文，体会青蛙自信、傲慢的语气。 3．能在初步理解寓意基
-
学会做冷拼教学设计
学会做冷拼 南埋珠小学 刘江 一、教学目标： 知识目标：三色和四色冷菜拼制加工过程及手法的掌握。 能力目标：能够熟练掌握三色和四色冷盘拼制原料的运用加工能力、色彩的运用能
-
徐小冉青蛙写诗教学设计
《青蛙写诗》教学设计 教学目标： 1、认识“写、诗”等11个生字和偏旁四点底。会写下个2个生字。 2、正确朗读，感受诗歌的生动有趣。 3、借助具体事物认识逗号、句号。 教学重
-
浅谈珠心算理论和教学
浅谈珠心算教育基本理论与教学
铁岭神墨教育培训中心 李仲晓
2008年6月7日，珠算文化被列为国家级非物质文化遗产（序号为026，编号X-119）。2011年2月25日《中华人民共和国非物质文 -
教学理论心得体会
教学理论心得体会 作为一名工作两年多的青年教师，在教学方面，通过自身的不断努力，不断地学习，取得了一些进步，但还是存在着许多学要改进地不足。因此迫切需要经验丰富的老教师给
