专题:留守儿童案例
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关爱留守儿童案例
关爱留守儿童案例 锦屏县新化小学:程良群 姓名:欧宇东 年龄:10岁 问题及行为表现: 1、学习缺乏主动性。经常不能完成作业,但不刻苦,缺乏毅力,没有钻研精神。 2、性格倔强、固执。与
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关爱留守儿童案例
爱,演绎精彩 ―――关爱留守儿童案例 新镇小学 李敏 一、产生背景近年来,大批农村剩余劳动力拥向城市,为国家的繁荣,城市的发展贡献着自己的力量。可是,在农民背井离乡,生活发生
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留守儿童案例分析
留守儿童情感案例分析
肥东经济开发区中心学校王国云
故事背景:
随着经济的发展,我国农村剩余劳动力向城市转移的规模不断扩大,越来越多的内地父母涌向沿海城市打工,他们当中很 -
关爱留守儿童案例
关爱留守儿童案例 学生的情况: 姓名:石航源 年龄:10岁 问题及行为表现: 1、学习缺乏主动性。经常不能完成作业,但不刻苦,缺乏毅力,没有钻研精神。 2、性格倔强、固执。与人相处办事
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留守儿童帮扶案例
留守儿童帮扶案例我是一个普普通通的中学老师。随着社会的不断发展和进步,有很多学生的家长外出打工,孩子留在家里上学,这样就有了所谓的留守儿童,为了他们能够更好地学习和接受
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农村留守儿童案例
反思邢丹事件农村留守儿童案例
反思邢丹事件——
农村留守儿童的家教和辍学小组成员:
李必清
黄志涛
李侨玲
何锦川
罗冬梅
章丽日
农村留守儿童家教和辍学案例分析 1
前 言 -
留守儿童帮扶案例(模版)
关爱留守儿童案例
“留守儿童”自幼离开父母,缺乏亲情的关爱,往往易产生焦虑、悲观、不信任等一系列的消极情绪;在性格方面较为突出的是柔弱内向、自卑孤僻;学习方面因缺乏家庭 -
关爱留守儿童案例
老师,请别把我落单了 ——关爱留守儿童案例 案例介绍: 在日趋发展的当今社会,大量的农村剩余劳动力向城市转移。此过程中衍生出一个庞大的群体——留守儿童。经统计,我班里38
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关爱留守儿童创新案例 我所从事的是农村教育工作,农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学又是整个教育的关键和难点 。特别是近几年,改革与开放,经济与发展,求职与
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“问题留守儿童”案例分析
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广西钦州市灵山县丰塘镇沙塘小学陈立霞21 世纪,是经济蓬勃发展,高科技突飞猛进的时代。人、财、物的大流动,农村劳动力转移步伐加快,青壮年出去打工的 -
关爱留守儿童典型案例
家访帮扶典型事迹 韩悦,女,该同学上课容易走神,不爱交流,对于大人的话,很多时候不予理睬,刚开始接她也是一句话不说。点名她不答,读课文她也不张嘴。更别说背诵课文了。她成天少言
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留守儿童帮扶成功案例
奇迹在真诚与期待中诞生——留守儿童帮扶成功案例原泉小学郭萍个案表现: 留守儿童是城市竞争化而产生的一个新的弱势群体,因各种原因这个群体已引起越来越多人的关注。高瑞辉,
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关爱留守儿童典型案例
关爱留守儿童典型案例 一、案例介绍: 何凤玉,女,该同学上课容易走神,不爱交流,对于大人的话,很多时候不予理睬,在她上一年级的时候,我虽不教她,但对于她我已经有深刻的印象。那时我
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农村留守儿童案例分析
农村留守儿童典型案例分析 由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中,缺乏父母直接的关爱与呵护,久而久之,产生了一系列的问题。“留守儿童”自幼离开父母,缺乏亲情的关爱,往往易
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三教小学关爱留守儿童案例
三教小学关爱留守儿童 ------城乡义务教育结对帮扶案例 背景: 儿童在成长的过程中,家是儿童成长的摇篮,是温馨的港湾。在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福,能感受到亲人
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留守儿童心理健康教育案例分析
关注孩子心灵的成长 ——“留守儿童”心理健康教育案例 一、个案基本资料 姓名:蔡晓(化名) 年龄:11岁 年级:五年级 性别:男 性格特征:自卑、孤僻 二、个人背景资料 祖父在家务农,作
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家访案例——关心、呵护留守儿童
家访案例——关心、呵护留守儿童 长庆桥九年制学校 王寓锋 我所从事的是农村教育工作,农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学又是整个教育的关键和难点。特别
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徐家桥小学杨艳杰
曾有人做过这样的调查我国有近1.5亿的农民在外务工,打工者数量还在以每年超过500万的速度增长,他们的子女处在义务教育年龄段的约为