专题：历史高考专题一第一轮
-
2013高考第一轮复习计划之高三历史范文大全
2013高考第一轮复习计划之高三历史 来源：吾爱视频教程网 http://www.xiexiebang.com （一）解答选择题：选择题可分多种类型，如因果倒置、排列顺序、逆向选择、归类选择、张冠李戴等
-
2012届高考历史第一轮复习题6
第九单元 民主革命的新曙光和国民革命运动 第24讲 新文化运动、五四运动和 中国共产党的诞生 （时间：45分钟 满分：100分） 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．以下著作、杂志代表的历
-
2013高考第一轮复习计划之高三历史（五篇材料）
昆山清华金钻教育信息咨询有限公司网址：http://www.xiexiebang.com 2013高考第一轮复习计划之高三历史 （一）解答选择题：选择题可分多种类型，如因果倒置、排列顺序、逆向选择、归
-
2010年高考历史第一轮复习必备教案29
第十二章人民解放战争 测 试 一．选择题（每个3分，共20小题60分） 1．抗战胜利后，中国社会主要矛盾是A．国共两党的矛盾 B．国内阶级矛盾 C．中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾
-
2014年高考历史第一轮复习注意三方面
2014年高考历史第一轮复习注意三方面1.总结重要的历史专题
中国古代政治军事史：专制主义中央集权制度的发展，中国古代选官制度，中国古代赋税制度，重要兵制，重大战事。
中国 -
2011届高考历史第一轮政治文明史专题复习2
专题二 世界潮流中的中国社会政治现代化历程 ●重点关注： （1）中国政治现代化的基本历程及其历史影响；政治现代化与经济、思想现代化之间的关系；从历史和社会的角度全面认识中国政
-
2014届高考历史第一轮经济文明史专题复习3
3eud教育网 http://百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
专题三历代统治者的经济政策（或促农措施）
●知识梳理
▲经济政策：
1、春秋：（略）。
2、秦国：商鞅变法规定：废井田，开阡陌；奖 -
2017高考第一轮复习之高中语文必修一5篇
2017高考第一轮复习之高中语文必修一 复习要求： 1、重点复习篇目：《沁园春·长沙》《诗两首》《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《包身工》《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》和《鸿
-
2014第一轮高考复习资料等差数列
等差数列知 识 梳理1.等差数列的概念2.通项公式与前n项和公式⑴通项公式:⑵前n项和公式:3.等差中项4.等差数列的判定方法⑴定义法：（nN，d是常数）an是等差数列； ⑵中项法：(nN)an是等
-
第一轮高考复习资料完全整理
第一轮高考复习资料完全整理 来源：私立教育网 2015-10-29 09:18:08 高考第一轮复习的四项基本学习任务 一、全面、系统地复习所有的知识点。1、全面：覆盖高考中所有知识点；2、
-
2011届高考历史第一轮交流复习测试题10（含五篇）
无锡市2010年秋学期高三历史复习研讨会交流资料（无锡硕放中学） 2010年高三历史复习题 一、单项选择题： （ B ）1、“别子为祖，继别为宗，继禰者为小宗。有百世不迁之宗，有五世不迁之宗
-
高考历史第一轮考点复习测试题16 新人教版
第一单元 中国古代的思想与科技第2课时 宋明理学及明清之际的进步思潮课时作业 一 选择题 1. （2009年上海黄浦测评）理学对先秦儒学的继承主要表现在吸取其 （ ） A．仁政思想 B．伦理
-
2013届高三历史高考第一轮复习基本思路（优秀范文5篇）
2013届高考历史第一轮复习的基本思路
高二历史备课组
复习计划制定依据：
年级组的总体要求（2013年3月1日之前完成第一轮复习、复习要做到“细磨”） 本备课组教学实际
其他年级 -
高三历史第一轮复习安排范文合集
高三历史第一轮复习安排 尊敬的各位专家老师： 大家好!首先感谢市教研室给我们提高这次交流的机会。也感谢各位专家老师的不吝赐教。我把我们的关于一轮复习的想法向各位专家
-
2017届高三历史第一轮复习计划
2016-2017学年高三术科班历史备考计划 广宁一中 科组成员：黄丽琼 蓝海云 陈志城 陆惠华 一、明确目标要求 1.以教材和复习用书为依托，以全国卷高考试题为参照，充分研读课程标准
-
初三历史总复习第一轮：
初三历史总复习第一轮：
七年级上册第一课时(1-3课)——中华文明的起源
主备课人：符修衡
【学习目标】
1、以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。
2 -
高三历史第一轮复习方案
高三历史第一轮复习方案高三级历史备课组一、以三个指导思想为依据1.依据复习要求高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准（实验）》、《普通高等学校招生全国统一考试大
-
浅析高考化学第一轮复习方法总结
2012年全国高考模拟参考部分 高考化学第一轮复习方法总结 一轮复习中，同学们要认真阅读、梳理教材，挖掘教材(特别是高三选修教材)中实验和习题的可变因素(如不同的方法完成同
